核心素养视域下小学英语跨学科教学策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

作者简介：陈药（1994—），女，江苏省南通市海安市实验小学。

英语学科兼具人文性和工具性特点。在核心素养视域下，小学英语教师应着力强化跨学科教学能力，通过系统化的教学设计，在英语教学中有机融入科学、语文、美术、音乐等多学科知识与技能，从而促进学生在形成英语核心素养的同时实现全面发展。

一、核心素养视域下开展小学英语跨学科教学的意义

（一）有利于培养文化意识

开展小学英语跨学科教学，有利于培养学生的文化意识。（剩余4512字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人