新高考视域下高中物理实验课堂多元化教学策略研究

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新高考是我国教育领域的重大变革，除了在考试方面做出了调整，还对各个学科教学工作提出了新的要求[1]。新高考改革的目的是实现从应试教育向素质教育的转变[2]。在新高考模式的背景下，高中物理教学面临着前所未有的变革与挑战[3]。传统以知识记忆和操作模仿为主的实验教学已难以满足新高考对学生综合素养与关键能力的考查要求。（剩余5017字）

试读结束

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