高考化学冲刺阶段的备考策略研究

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新高考改革背景下，化学试题日益强化对学科思想方法及高阶思维能力的考查。冲刺阶段作为知识整合与能力跃升的关键期，面临时间压缩与效益要求的双重压力。传统备考中存在的学情诊断粗放、专题训练表层化、反馈矫正滞后等问题，导致学生难以突破能力瓶颈。探索科学备考策略成为当前教学研究的迫切课题。本研究基于认知建构理论及数据分析技术，着力解决冲刺阶段如何精准定位学习障碍、如何实现知识能力结构化迁移、如何促进复杂情境解题思维发展等核心问题。（剩余5054字）

试读结束

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