智慧教育背景下整合实验教学资源

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〔摘   要〕  优化整合实验教学资源是提升小学科学教学质量的关键环节。小学生对科学的理解依赖具体感知与动手实践，教学资源亟须向直观性、情境化方向拓展。智慧教育为资源整合提供了新的技术支持与组织方式。本文提出，应将实验教学资源的整合嵌入生活经验、图像演示、虚拟探究与教师共创等路径中，进而实现实验资源的可及、可用与有效。（剩余4615字）

试读结束

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