课前活动设计探析

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〔摘   要〕  2022年版《义务教育科学课程标准》倡导设计学生喜闻乐见的科学活动，营造愉快的教学氛围，激发其学习科学的内在动机。科学探究本身需要真实的情境、充足的时间和广阔的空间，教师若能充分利用上课铃响前的一两分钟，精心设计课前活动来创设情境，不仅能有效激发学生学习兴趣，引发认知冲突，还能促进深度探究，助力学生形成核心素养。（剩余4531字）

试读结束

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