发挥“码课码书”教学优势
〔摘 要〕 随着二维码被广泛地应用于各行各业，基于二维码发展起来的“码课码书”也成为“全民扫码”时代被教师与学生逐渐熟悉使用的课程载体。本文通过实践研究总结了“码课码书”在小学科学教学中的优势和应用码课应避免的雷区，为“码课码书”在教与学中的应用提供参考。
〔关键词〕 小学科学；“码课码书”；应用优势；应用雷区
〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2026）09 0016-03
在“互联网+”时代，资源越来越丰富，信息的获取方式也在发生着变化，智能手机、平板电脑等电子产品的使用也越来越普及。（剩余4365字）
