论证式教学深度思考

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〔摘   要〕  小学科学学科教学中，以论证式教学为载体，以“论”激活学生的经验，以“证”引导学生体验科学的逻辑，可以让学生触摸科学本质，并在促进科学知识建构的基础上发展学科核心素养。其中，“论”强调在教学内容分析及学生经验分析的基础上，通过教学情境的创设，实现“论”的过程引导与组织并进行评析；“证”强调在阐释“证”的意蕴理解的基础上组织、实施与评析。（剩余4568字）

试读结束

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