从学生立场搭建学习支架

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〔摘   要〕  学习支架指的是在学习过程中，教师为学习者提供的暂时性支持，旨在发挥教师的主导作用，让学生主动建构科学观念，实现素养的发展。然而，在小学科学的教学实践中，存在学习支架与学生的概念基础、认知水平与兴趣特点等相脱节的现象，导致学习没能“真正发生”，可见，学生立场是小学科学搭建学习支架的应有之义。（剩余4420字）

试读结束

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