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中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）46-0100-03
在如今的新课改及素质教育形势下，对化学课堂教学中的高效指导及生本能力的培养正逐渐成为教育的新趋势。传统教学中碎片化的知识传递、单一的模式，已无法满足学生对物质世界获得系统性认知、培育科学探究能力的需求，也与新课标明确强调的要求存在差异。（剩余4448字）
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基于新课标的初中化学提质策略研究
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