小学体育与健康课程提升“学一练一赛一评”一体化实施效果的策略研究
中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）46-0081-04
近年来，我国中小学生体质问题频发，这受到了社会各界的关注。由于缺少体育锻炼或者锻炼效果不佳，造成学生肥胖、近视、体能下降等问题，身体素质影响了学生心理素质和思维能力，不利于学生的身心健康发展。《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确提出落实“教会、勤练、常赛”的要求，致力于促进课内教学与课外实践的有机统一，让学生掌握运动技能、锻炼体能，感受体育运动的魅力，认识体育锻炼的意义。（剩余5332字）
