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中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）46-0074-03
高中英语教学体系可视为语言能力锤炼的精炼场所，在此环境下，学生不仅致力于语言知识的系统学习，更在逐步构建与全球对话的坚实能力基础。课堂作为教学活动的核心场域，既承担着提升学生语言技能的重任，又成为其拓宽国际视野的重要途径，同时也是培育跨文化交流能力及批判性思维的关键平台。（剩余4151字）
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核心素养导向下高中英语语法教学策略研究
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