基于新课标的小学英语跨学科融合教学路径探索
中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）46-0064-04
《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标"）中明确，英语是具有基础性、实践性和综合性特征的学科，能够帮助学生了解不同文化。在以往的教学中，英语属于独立的学科，教学时，教师也坚持将英语作为单独的内容重点讲学，以此提升学生的英语成绩，但实际上种种原因的结合，使得这种教学方式无法吸引活泼好动的小学生，更无法让学生综合运用英语学科的知识解决现实问题。（剩余6157字）
