中国教育技术装备

目录

本刊资讯

国际教育装备创新发展大会暨教育装备博览会在福州成功举办

2024年12月21—22日，以“交流合作共谋装备创新，技术赋能推动教育发展”为主题的国际教育装备创新发展大会暨教育装备博览会在福建省福州海峡国际会展中心成功举办。 全国性行业协会商会第十四联合党委书记、中国教育装备行业协会会长靳诺，福建省...

筑基教师公益培训项目系列专题培训在福州成功举行

2024年12月21—22日，“筑基教师公益培训”项目系列专题培训在福建省福州海峡国际会展中心成功举行。本次培训由中国教师发展基金会、中国教育装备行业协会主办，中国教育装备行业协会实验教学装备分会、福建省教育装备与基建中心承办。来自福建省各...

理论研究

大数据时代大学生元素养现状分析与提升策略研究

摘 要 以元素养理念和联通主义理论为基础，从信息认知、信息行为、元认知、情感四个方面构建大数据环境下大学生元素养评价框架和调查问卷。通过调查分析可知大学生对元素养的内涵认识不足，元素养水平一般，在大数据环境下的信息判断、新技术应用、沟通...

教师发展

边疆地区地方应用型本科高校双师型教师队伍建设路径探索

摘 要 以广西民族师范学院电子信息类专业为例，探讨边疆地区地方应用型本科高校“双师型”教师队伍建设的路径。首先，分析该校电子信息类专业“双师型”教师队伍建设存在的问题；其次，探讨“双师型”教师队伍建设路径；最后，总结该校“双师型”教师队...

教育技术

翻转课堂视角下的教学设计创新：线上线下混合式教学策略研究

摘 要 线上线下混合式教学被广泛应用于高等教育领域。在进行基于翻转课堂的线上线下混合式教学设计时，要坚持以学生为中心，融合线上、线下两条教学线，关注课前、课中和课后三个教学环节，遵循“以学习活动为载体，以过程评价为指导，以能力培养为目标...

数字化赋能数学建模教学新形态的构建与实践路径研究

摘 要 教育数字化是推动高等教育可持续发展、撬动教学模式变革的支点。为解决数学建模教学课时有限性与数学建模竞赛要求（需要掌握的知识在深度和广度上不断拓展以及创新能力持续提升）之间的尖锐矛盾，开辟“赛教融合”育人新空间。基于高校数学建模竞...

智慧学习生态环境的含义、功能与智慧性研究

摘 要 从智慧学习生态环境的含义出发，探究智慧学习生态环境对现代信息化教育的重要作用。以生态学视角解析智慧学习环境的功能，即智慧干预学习行为和智慧提升学习效果。并从智慧识别、智慧感知、智慧干预和智慧评价四个方面呈现出智慧学习生态环境的智...

学科工具视角下GeoGebra软件在经济学教学中的应用

摘 要 如何有效地向学生讲解高度抽象的数理经济模型，是经济学学科教学中的痛点难点问题。为突破传统的静态可视化方案，需加强信息技术与学科教学深度融合，探索基于信息化学科工具的交互式动态可视化方案。GeoGebra是一款集几何、代数等多项内...

新工科背景下专业读书会App助力双创型人才培养的实践

摘 要 利用现代信息技术助力提升学生培养质量是中国式现代化教育的重要特征。在此大背景下，根据新工科建设的要求，探索建设专业读书会App助力“双创”型高素质专业人才培养的途径与实践。以地理信息科学专业为例，通过分析当前学情及存在的痛点问题...

教育数字化转型背景下智慧无感知考勤系统研究与应用

摘 要 教育数字化转型背景下，智慧无感知考勤系统的构建成为提升教学管理效率的关键举措。研究旨在探讨一种基于人脸识别技术的智慧考勤系统，系统在不被用户察觉的情况下，通过动态人脸识别终端进行实时扫描和抓拍，从而自动完成课堂考勤并迅速反馈结果...

基于卓越绩效模式的高职院校教职工发展培养体系构建与实施

摘 要 如何健全教职工培养体系、优化职业院校教职工培养质量，是高职院校亟待解决的根本问题。目前高职院校存在教职工发展培养理念亟待提升、教职工发展培养体系设计与实施不完善、教职工自我发展认识不足等问题。基于卓越绩效模式，通过系统优化顶层设...

数字化背景下路基路面工程课程大作业教学探索

摘 要 课程大作业是课程中实践教学的重要组成部分，在分析路基路面工程课程大作业的特点及目前存在的问题基础上，探索一种结合数字化软件WPS Office开展课程大作业的教学方式，总结基于数字化软件的路基路面工程课程大作业教学要点，以期更好...

面向计算思维培养的信息科技课程不插电教学策略研究

摘 要 在推进教育数字化的时代背景下，信息科技课程教学承担着培养学生计算思维与数字素养的育人使命。乡村学校分布范围广且数量多，不少乡村学校无法提供信息科技课程教学环境，需要通过“不插电”的教学策略有效达成面向计算思维培养的课程核心素养目...

数智教育进程中电脑教学的现实问题与教育思考

摘 要 实地调查小学生电脑与移动设备使用现状，发现移动技术使用频繁使电脑使用率下降，电脑技能学习难度增加。基于此，提出当今电脑教学的现实问题，并从技术接受理论的角度进行问题解释与局限分析。对数智进程中电脑教学的现实问题总结五点教育思考：...

装备管理

双一流背景下高校大型仪器管理工作探究

摘 要 大型仪器是高校开展双一流建设的重要物质基础，是开展科学研究、培养创新人才与提升自主创新和社会服务能力的重要保障。大型仪器管理工作任重道远，高校围绕提升使用成效开展了诸多富有成效的探索。通过分析历年开放共享评价考核结果，挖掘大型仪...

装备应用

线上线下融合模式下化学化工与人类社会科普馆构建与实践分析

摘 要 位于上海现代化工职业学院的化学化工与人类社会科普馆是一座集线上游览和线下体验功能于一体的科普体验馆，其建设得益于学校与周边众多化工园区和企业的校企合作资源。该馆旨在通过互动展览和数字科普，增进公众对化学和化工领域的理解，提高对化...

装备建设

三教改革背景下双高院校金属塑性变形技术应用课程新形态教材建设研究

摘 要 教材研究对于高职院校内涵式发展至关重要，现阶段高职院校新形态教材建设还存在一些问题，如缺乏行业企业深度参与、生产岗位新工艺与新技术不能及时进教材等，这些问题极大地制约着人才培养质量的提升。因此，应该积极探索、实践、研究，结合当前...

双一流背景下高校实验室仪器设备共享管理平台设计与实现

摘 要 为探索“双一流”背景下高校仪器设备开放共享管理模式，结合新疆大学自治区级机械基础实验教学示范中心仪器设备开放共享管理中存在的主要问题，设计多端并行、准用制度完善的仪器设备共享管理平台，为健全高校仪器设备共享运行机制提供参考，促进...

学科交叉融合：催化科学仪器创新人才孵化

摘 要 基于国家对重大科研仪器的战略需求以及社会对新时代大学生跨学科和双创实践能力的要求，提出一种以技术众筹创新中心为核心的新模式，推动科学仪器项目研制，实现创新人才孵化。通过学科交叉融合，包括知识、智力、优势和资源的融合，结合技术众筹...

教学改革

基于问题导向的翻转课堂教学模式在设备课程中的应用

摘 要 针对人才培养需求和传统授课模式之间的矛盾，结合设备教学的实际特点，开展基于问题导向的翻转课堂教学模式在设备课程中的应用研究。通过问题引导，组织学生展开课前自学、课中研讨和课后提高，在掌握设备功能和结构原理的基础上，注重提高学生的...

基于虚拟仿真案例教学的化工装备节能技术线上线下混合式一流课程建设

摘 要 以问题导向的自主学习为目标，开发短视频数字化教学资源；以启发引导学生自主学习为导向，提高线下教学的互动性；以科研成果、工程项目为依托，构建多热 源—多热力循环虚拟仿真系统和液化天然气冷能梯级利用虚拟仿真系统，为工科高校线上线下混...

新工科背景下水动力噪声特性及控制课程思政教学研究

摘 要 针对新工科背景下水动力噪声特性及控制课程思政元素不足的问题，通过深入发掘航行器低噪声特征必要性、孔腔流激噪声产生机理、航行器噪声测试等知识点与思政元素之间的联系，形成该课程的思政案例，分别是：1994年中美黄海对峙事件；歼-15...

心理学效应赋能课程思政研究

摘 要 基于奥苏贝尔的学习动机内驱力分类理论阐释思政教育融入课程之学习动机内驱力的构成、分类，和心理学效应对思政教育融入课程的支架性意义。教师与学生层面的心理学效应应用可以聚焦提升教师的课程思政认知和激发学生的学习兴趣。通过结合心理学效...

发展高科新架构的高校嵌入式课程探讨

摘 要 具有综合性特色的课程改革，已经成为新时代高等教育教学改革的主要方向。高等院校只有对其教学体系进行深度改革，才能更好地融合新工科和新文科的两种思维，将现代“高科新”技术与课程巧妙地融为一体。以景德镇陶瓷大学嵌入式课程教学与人才培养...

新形势下提高高职院校学生职业认同感路径研究

摘 要 当前我国高等教育迈入新发展时期，学生管理工作的重要性愈发体现。传统的学生管理工作在一定程度上没有体现对学生的尊重，硬性管理措施不利于学生个性化发展，容易导致学生对学校管理产生逆反心理，对所学专业缺乏认同感，对所学专业技能缺少亲切...

产教融合视域下数据库原理课程教学实践探索

摘 要 随着国家对产教融合政策的推进，越来越多的教育工作者开始关注如何在产教融合背景下提高教学质量和学生的实践能力。以数据库原理课程为例，探索产教融合在该课程中的应用和实践，以期提高学生的数据库技能和综合实践能力，同时为高校在产教融合视...

面向跨学科人才培养的高职智能医疗装备技术专业课程体系构建研究

摘 要 分析高职智能医疗装备技术专业面临的挑战，阐述 跨学科构建该专业课程体系的必要性，并提出相应的课程体系构建策略，探讨基于跨学科融合理念的课程体系设计，旨在提升高职智能医疗装备技术专业课程体系构建水平，以培养符合行业需求的高素质专业...

新工科建设背景下矿物加工工程专业校企协同育人模式研究

摘 要 校企协同是在新工科建设背景下演化出的一种新型人才培养模式，能够紧密结合产业需求，充分利用校企资源进行人才培养和创新引领。矿物加工工程专业新工科建设具有实践环节需求量大、科研能力要求高、就业方向明确等特点，校企协同能够在满足上述情...

基于中德先进职业教育合作项目的教学本土化改革与实践

摘 要 当前，汽车检测、维修等售后岗位从业人员中，具备新能源汽车服务所需要的丰富知识储备、高素质技术技能的人才凤毛麟角。针对新能源汽车售后人才匮乏的问题，各职业院校都在积极探索校企合作背景下课程教学改革的科学途径。以中德先进职业教育（S...

基于陶行知教育思想论职业院校实施1+X证书制度存在的问题与对策

摘 要 “1+X”证书制度体现了著名教育家陶行知先生的“生活教育”“生利主义”等教育思想，为职业院校培养高素质复合型技术技能人才、促进就业创业、建设技能型社会提供了有效路径与制度保障。职业院校实施“1+X”证书制度既是国家发展的需要，也...

聚焦核心素养培育的高职物理教学研究

摘 要 物理课程是高职新能源汽车技术等专业学生的一门重要基础课。为落实核心素养培育要求，助力人才培养质量提升，高职物理课程教学应积极响应国家战略部署，结合课程育人目标，以学生为中心，立足课程内容，基于核心素养培育理念积极构建课程育人新模...

虚拟现实技术在高中地理教学中的应用研究

摘 要 针对高中地理教学中抽象概念具象化理解困难的问题，研究虚拟现实技术在地理教学中的应用，分析虚拟现实技术的特点及其在高中地理教学中的具体使用，以“地域文化与传统民居”一课为研究样本，构建虚拟现实教学环节，梳理其与传统高中地理教学的区...

基于智慧课堂的中国传统食品生产与工艺课程教学改革

摘 要 智慧课堂以物联网技术、移动终端、多元化智慧平台、大数据等为媒介，利用线上线下优质资源，改革专业课程的教学平台，建立个性化、开放化、创新化的高效率课堂。探索以智慧课堂为平台，对中国传统食品生产与工艺课程进行教学改革，利用智慧课堂开...

健康教育融入医学研究生教育与培养的创新性研究

摘 要 健康教育是一种有计划、有组织、系统化的社会教育活动，主要目的是通过对健康的行为和生活方式的讲解，减少或消除影响健康的危险因素，预防疾病、提高人民的生活质量，在疾病的预防和治疗中发挥着重要作用。前期调查结果显示，居民对健康教育的需...

科学教育

太阳照射角度与影子长度模拟演示器

摘 要 以教科版《义务教育教科书 科学（三年级下册）》第三单元第2课、第3课实验为例，指导学生观察一天中阳光下物体影子的方向和长度变化，设计制作太阳照射角度与影子长度模拟演示器，体验科学学习的乐趣，培养科学精神。 关键词 科学；实验；...

科教融汇背景下光伏建筑一体化课程工坊式教学改革实践

摘 要 随着光伏应用市场的不断扩大和技术的不断进步，未来电网对分布式电源的消纳能力不断提高，光伏建筑一体化、光储充一体化电站等光伏应用场景将呈现井喷式增长，光伏企业对光伏工程技术专业人才的数量需求和质量要求也日益提升。光伏工程技术专业主...

小学创客空间建设理念与应用实践研究

摘 要 创客空间是实现创客教育的基本载体，推动创客空 间建设对促进创客教育发展、实现育人目标具有重要意义。当前，小学创客空间建设处于起步发展阶段，存在建设理念不清晰、建设模式缺少借鉴等问题。基于此，平岚小学以“向下扎根 向上攀登”建设理...

实验实训

产业学院现场工程师培养重点课程建设探索与实践

摘 要 以校企共建的格力智能制造产业学院现场工程师培养的重点课程建设为目标，分析目前现场工程师培养过程中重点课程存在的问题，探索校企协同育人新模式，共同探索工业机器人编程与操作课程建设路径。依托格力智能制造产业学院，聚焦现场工程师工业机...

 新形势下高校公共实验室规划和建设探讨

摘 要 实验室作为高校硬件和软件建设的重要支撑载体，具有专业性强、建设难度大、投资成本高的特点。分析国内高校实验室现状，结合实践经验，总结高质量规划和建设公共实验室的重要方法与思路，重点从顶层设计、需求标准、建设方案、管理机制等方面进行...

 基于XPS溅射深度剖析定量方法的开放实验实践

摘 要 在“双一流”建设新时期，为了发挥大型精密仪器设备在本科生人才培养中的作用，依托公共实验平台的X射线光电子能谱仪（XPS），实施基于XPS溅射深度剖析定量方法的开放实验教学。实验中以本科生为主体，关注实际应用难题并以解决现实问题为...

车辆工程专业实践教学中的课程思政内涵与路径

摘 要 车辆工程专业实践教学是优秀车辆工程科技人才培养的重要途径，在其过程中开展课程思政具有重要意义。对目前课程思政教学中的误区进行分析，提出专业实践教学中的课程思政的内涵在于“政”，即要完成“为党育人、为国育才”的历史使命。对车辆工程...

有机化学实验教学细节创新研究

摘 要 为有效地避免实验教学中的不合理步骤，消除实验隐患，提高实验效率，激发学生学习兴趣，对几个实验进行深入探讨和实验验证，包括：优化提勒管测熔点步骤，将按部就班地一根一根测量毛细管中的样品，变为三根绑在一起，同时加热测量；给韦氏分馏柱...