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摘 要 校企协同是在新工科建设背景下演化出的一种新型人才培养模式，能够紧密结合产业需求，充分利用校企资源进行人才培养和创新引领。矿物加工工程专业新工科建设具有实践环节需求量大、科研能力要求高、就业方向明确等特点，校企协同能够在满足上述情况的前提下丰富高校学生的教育内容、提高其职业素养、改善其就业前景，从而为社会和企业培养复合型、多元化人才。（剩余5514字）
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新工科建设背景下矿物加工工程专业校企协同育人模式研究
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