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摘 要 车辆工程专业实践教学是优秀车辆工程科技人才培养的重要途径，在其过程中开展课程思政具有重要意义。对目前课程思政教学中的误区进行分析，提出专业实践教学中的课程思政的内涵在于“政”，即要完成“为党育人、为国育才”的历史使命。对车辆工程专业实践教学中课程思政的方法论进行研究，提出依托显性的专业实践教学过程开展隐性的价值观引导塑造的思政教育路径，即“传经—悟道”的培养模式。（剩余5759字）
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车辆工程专业实践教学中的课程思政内涵与路径
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