科技风

2025年20期

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《科技风》杂志是经国家新闻出版总署批准，河北省科学技术协会主管，河北省科技咨询服务中心主办的国内公开发行的大型综合类科技... 展开

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旬刊

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学术

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灯塔工厂的生产执行研究 摘要：随着工业4.0和智能工厂的不断深入改革和创新，对远程维修和实时监控生产设备的要求越来越高。三色灯远程监控系统的开发，可远程实时监控设备运行状态、协助维修人员快速响应处理设备异常，并记录设备异常数据、维修时长、维修员人员信息等，方便后...
沿海地区水闸工程软土地基高压旋喷桩施工方法及质量控制研究 摘要：本文针对沿海地区水闸工程软土地基处理中高压旋喷桩施工技术进行了深入研究，首先，认真分析软土地基对水闸工程的影响，阐述了高压旋喷桩的施工原理、工艺流程及关键参数控制；其次，探讨了施工过程中的质量控制措施，施工前准备、施工过程监控和施工...
内蒙古气象档案智能安防系统设计与实现 摘要：为贯彻落实新时代档案工作的要求，实现对气象档案的标准规范、安全智能、集约高效的管理，内蒙古气象档案智能安防系统借鉴国际技术中的成功经验，从自身资源存储和技术支撑的优势条件出发，针对档案馆内的传感器设备、FRID等仪器设备，将档案馆内...

提升“前端开发技术”课程教学质量的教学设计探讨 摘要：当代社会信息的重要性使得网站建设类课程受到计算机类专业学生的重视，本文结合具体教学实践讨论了以技能培养为中心的“前端开发技术”课程的教学设计过程，课程具有覆盖面广、教学内容多、理论知识和实践知识并重的特点。为了提高课程的教学质量，教...
基于产教融合的高职护理专业实训教学调查及对策研究 摘要：基于产教融合、校企（医）合作，本文用问卷调查法对高职护理专业实训教学情况进行调查，分析目前存在的问题，结合护理专业自身特点，针对存在的问题通过随机访谈、实地查看、文献研究等方法对护理专业实训教学问题进行剖析，并提出“政府加强宏观调控...
OBE理念在食品类专业“工程制图”教学中的应用 摘要：成果导向教育（OBE）以学习成果产出为导向，逆向构建课程体系，从而指导教学和人才培养。基于通识教育理念的“工程制图”教学存在教学内容与专业匹配度较低、考核效果不理想、教学模式需持续优化等问题，为改善上述情况，本文引入OBE理念，以“...
高校“计算机组成原理”课程教学实践研究 摘要：随着新工科理念的提出、高等教育与地区经济社会发展相互促进和相互依存的关系日益凸显，“计算机组成原理”课程在高等教育中的地位愈发重要。然而，传统教学模式过于注重理论知识传授，忽视实践操作和创新能力培养，难以满足现代信息技术快速发展的需...
基于OBE理念的项目式教学模式在高职院校中的应用 摘要：21世纪以来，“以学生为本”的教学理念已逐步形成一种新教育模式。OBE理念是成果导向教育，注重对学生的学业成果进行指导，关注对学生的能力发展与实践运用。OBE理念在高职院校中的运用尤其重要，可以有效提高学生的职业素质和实际操作能力。...
基于布鲁姆特内提问模式分析研究PBL教学中学生的基本思维模式 摘要：本研究基于布鲁姆分类法将PBL学习中学生所提问题进行分类研究，以调查学生的提问技巧及其对学生批判性思维的影响。本文对36名临床专业学生提出的208个问题进行了标注分类，结果显示，81%的问题属于低阶思维问题（记忆、理解和应用），而仅...
基于“1+X”证书制度下电气自动化专业人才培养模式探究与实践 摘要：随着科技进步和产业转型，电气自动化专业的人才培养面临新挑战。我国实施的“1+X”证书制度为职业教育改革提供了新方向，强调在主修课程的基础上，学生需获得相关职业技能证书，以提升其职业素养和就业竞争力。本文分析了电气自动化专业的现状，探...
导数概念在经济学模型中的应用探索 摘要：随着全球经济一体化和市场竞争的日益激烈，准确理解和预测经济变量的动态变化成为制定有效经济策略的关键。本研究探索了导数概念在经济学模型中的应用，首先，强调其能够精确描绘经济变量的变化率，并在生产成本分析、收益利润最大化、需求供给分析以...
“药物分析”课程“学习通+BOPPPS”教学模式探究 摘要：为提升药物分析课程的教学质量，本文借助学习通平台，实施了BOPPPS教学模式，即导入、学习目标、前测、参与式学习活动、后测以及总结。在以“青蒿素类药物的分析”授课为例的教学中，本文坚持以学生为中心的教学理念，详细阐述了该教学模式的设...
基于OBE理念的“煤矿地质学”课程教学设计探讨 摘要：“煤矿地质学”是煤炭类院校安全工程专业矿山安全方向的一门重要专业基础课程，以OBE理念的教学设计思路为基础，针对安全工程专业矿山安全方向的特点，基于OBE理念从达成课程目标的角度对“煤矿地质学”课程进行了教学设计。该课程教学设计包括...
基于OBE理念的情景模拟教学法对高职护生评判性思维能力的影响 摘要：目的：探讨基于成果导向的情景模拟教学模式在“基础护理学”实训课程中的应用效果。方法：采用便利抽样法，选取某高职院校大二护理专业一个班的学生为对照组（n=52），实施常规的教学方法；大二护理专业另外一个班的学生为实验组（n=52），实...
基于OBE理念“生理学”实验课促进知识内化的探索和实践 摘要：实验课是“生理学”课程必不可少且非常重要的组成部分。基于OBE理念，针对“生理学”实验课存在的具体问题，对教学方式和评价方式等进行调整，促进知识内化，进而达成学习目标。课前撰写实验报告，学生运用所学的知识推断并解释实验结果，并在实验...
思维导图在“医用高等数学”教学中的应用探究 摘要：“医用高等数学”作为医学生的一门必修课程，可以提高学生的逻辑思维能力和分析问题解决问题的能力。但是由于高等数学具有理论性强、内容繁杂抽象等特点，需要借助现代化工具帮助学生理解和记忆知识。思维导图是一种以图形化的方式呈现出思维过程和知...

基于第二课堂构建大学生创新创业能力培养路径研究 摘要：在大学生创新创业能力培养过程中，第二课堂作为第一课堂的有力补充，在完善学生知识结构、培养创新创业思维、塑造创新创业人格、提升实践应用能力等方面具备独特优势。针对目前第二课堂在大学生创新创业能力培养中的主要问题，从加强社团建设、建好“...
创新创业教育背景下的“元素化学”课程的教学改革探索 摘要：“无机化学”是化学及相关专业的必修课程之一。其中，“元素化学”在“无机化学”课程中占有较大比重。因此，“元素化学”的教学质量在很大程度上影响到学生的化学知识的基础和对化学专业学习态度的培养。创新创业教育背景下，在“元素化学”的教学环...

基于学科交叉融合的材料化学与医药类专业课程体系改革研究 摘要：随着科技的迅速发展，材料化学与医药类专业面临着日益复杂的知识体系和多元化的发展需求。传统的专业课程体系已难以满足现代科技和产业的要求，亟须通过学科交叉融合进行课程体系的改革与创新。本文通过分析当前材料化学与医药类专业课程体系的现状与...
聚焦能力生成的“小型无人机制作”课程教学改革探索与实践 摘要：基于学员岗位任职需求，瞄准现有问题短板，聚焦学员能力生成，积极探索“小型无人机制作”课程教学的新思路、新方法、新手段。从当前教学的问题出发，以学员岗位任职能力为目标进行逆向设计，围绕课程定位、教学内容、教学方法、教学手段和考核方式五...
应用型高校机械类专业基础课程教学改革与探索 摘要：结合《工程教育专业认证标准》，该文对机械类专业基础课程进行教学改革与探索。秉承“以人为本、德育为先、教学合一、研学相融”的教学理念，提出以学生为中心、以问题为导向、以能力为核心、持续改进的教学方法，基于团队开发的在线教学软件结合课程...
大学生物联网实践竞赛引领下的嵌入式课程教学改革与研究 摘要：随着当代电子制造与网络技术的日新月异，嵌入式系统已经在汽车电子、家电控制以及消费类电子等领域占据了举足轻重的地位。其以体积小、价格亲民、高度集成等特点，配合软硬件“量身定制”的灵活性，展现了极为广阔的应用前景。此外，嵌入式系统在无线...
基于OBE理念的“高频电子线路”课程教学模式探索与改革 摘要：“高频电子线路”课程是电子信息工程专业的主干专业课，以往在课程的教学过程中存在“以教为主”，重理论轻实践，课程评价机制不完善，缺少思政等问题。因此，文章提出基于OBE理念进行教学模式探索和改革。首先，根据课程要支撑的毕业要求及学情修...
基于OBE理念的“高频电子技术”课程教学改革研究 摘要：工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度，对我国工程教育水平的提升及工程教育的国际化进程的促进具有深远影响。本研究聚焦大连交通大学“高频电子技术”课程教学现状，旨在探讨如何将学生中心、产出导向和持续改进的工程认证理念整合进专...
新工科视域下工程管理专业实践教学改革探索 摘要：传统的工程管理专业实践教学过程中，普遍存在实践体系不完善、实践教学环境不足、师资力量弱等问题严重制约人才培养质量的提升。本文依据新工科内涵建设要求确定了工程管理专业人才培养目标，提出基于“知识学习、能力培养、人格素养形成、价值塑造”...
“互联网+”背景下“人才素质测评”教学改革研究 摘要：在“互联网+”大背景下，“人才素质测评”课程教学面临新的机遇与挑战，课程在教学和考核方面需紧跟时代，改革课程内容与教学方法，培养符合企业需求的高素质人才。本研究旨在探索该背景下“人才素质测评”教学改革的意义，通过分析该课程目前的教学...
基于OBE理念的计算机公共课“课证融合”教学改革研究 摘要：OBE是以学生为主体，以教学成果为导向的新型教育理念，近年来，许多大学都采用了这种教育理念。本文结合武昌工学院计算机公共课教学的实际情况，以OBE教育理念为指导，对计算机公共课“课证融合”教学模式进行探讨，分别从教学内容建构、教学实...
“自动控制原理”教学改革发展动向 摘要：“自动控制原理”作为机械电子工程、电气工程及其自动化、机器人工程等工科专业的重要专业基础课程，主要包括控制系统数学建模、针对脉冲与阶跃指令的时域响应分析、针对正弦与余弦指令的频域响应分析、控制系统校正等方面的内容，对培养学生解决复杂...
基于OBE理念的生物类专业“物理化学”案例式教学改革与探索 摘要：“物理化学”是郑州大学生命科学学院生物工程专业的基础课程，是从物质的物理现象和化学现象的联系入手来探求化学变化基本规律的一门科学，主要介绍化学热力学、电化学、界面化学、化学动力学以及胶体化学等的原理、规律和应用等，旨在培养学生应用物...
“岗课赛证”融通背景下“车辆系统综合检修”课程改革与实践 摘要：本文在分析“岗课赛证”融通背景、城市轨道车辆应用技术专业职业面向和列车检修工岗位需求的基础上，按照“岗课赛证”深度融通的理念，进一步重构了“车辆系统综合检修”课程内容。依托广州铁路职业技术学院国家级轨道交通产教融合实训基地和全国职业...
“大数据技术原理与应用”课程教学改革探究 摘要：在信息技术迅猛发展的背景下，社会对大数据专业人才的需求日益增强，迫切需要教育领域进行教学改革。针对华南农业大学大数据管理与应用专业的“大数据技术原理与应用”课程，本文分析了当前课程存在的不足，主要体现在课程内容的前沿性不足、实践环节...

以科研实践和逻辑能力提升为导向的课程教学模式实践与创新 摘要：针对“现代安全监控技术”课程教学与实践脱节等教学问题，本文通过创新教学内容、翻转课堂互动、实际操作演示及实际问题剖析等多种教学方法，结合具体案例及技术综合分析，促使学生深入理解和掌握视频监控、智能分析及传感器技术等现代安全监控技术。...
探索“模具CAD/CAM”课程的创新教学模式与考核方式改革 摘要：模具制造作为现代制造业的重要组成部分，广泛应用于汽车、航空、电子等多个行业。随着智能制造和工业4.0的快速发展，模具设计与制造专业人才的需求持续增长。然而，当前“模具CAD/CAM”课程在教学中仍存在理论为主、实践机会不足、设备更新...
职业教材创新与改革路径 摘要：本文深度剖析黄炎培职业教育思想核心要义，以此为理论根基，探究当前《幼儿行为观察与指导》教材的弊端。黄炎培职业教育思想着重职业教育的社会性与跨界性，力推全过程、全社会、全民参与的职业教育理念，关注全面素养培育，同时还应遵循科学化的原则...
人工智能赋能下“化学工艺学”课程数字化转型的路径与实践 摘要：随着人工智能技术的飞速发展，“化学工艺学”课程的数字化转型成为推动教学质量提升和创新的关键手段。传统“化学工艺学”课程教学模式存在着实践操作缺乏、个性化学习支持不足等问题，无法充分满足现代化工人才的培养需求。人工智能赋能“化学工艺学...
人工智能赋能新文科教学改革路径探索 摘要：人工智能技术的快速发展为新文科教育带来前所未有的机遇和挑战。虽然当前的研究分别从知识体系构建、特色专业课程体系设计、数智赋能教学方法等多方面取得丰富进展，但在人工智能赋能大数据管理与应用专业具体实践教学改革与创新方面还存在欠缺。根据...
线上线下混合式教学在“系统解剖学”课程中的实践研究 摘要：为探究基于学习通构建的混合式教学模式的实践效果，本研究以“系统解剖学”课程为例进行了教学设计，采用了线上线下混合式教学模式进行实践，改进了教学方法和课程考核评价标准，并将线上教学与传统课堂相互结合。结果表明，混合式教学不仅对学生的学...
交叉课程复合式教学对大学生科研创新能力的影响 摘要：目的：探究生物信息学融入“分子生物学”课程的交叉课程教学对大学生科研创新能力的提升效果。方法：通过问卷星和方便抽样，对我国已学习或正在学习“分子生物学”课程的本科生进行科研创新能力调查。结果：生物信息学的融入显著提升了学生的知识获得...
基于开放实验项目美育教育在数控车教学中的创新实践 摘要：金工实习是高等院校的一门实践性质的专业基础课，是学生实践教学的重要环节之一，目前金工实习过程中教学方式单一，缺失美育教育。本文基于开放实验项目，拓展工程训练教学内容，在金工实习过程中将工程实践教育与美育教育相融合。深入挖掘数控车编程...
论项目教学法在中职CAD教学中的应用 摘要：在中职阶段教学活动开展过程中，CAD是一门较为重要的课程，有助于实现中职学生专业技术能力的提升，为推动他们未来的职业发展提供了重要支持和帮助。因此，教师应当重视CAD课程教学活动的开展。但是在多种因素的影响下，中职CAD教学存在不少...
基于学科融合的开放性实验设计与实践 摘要：实验教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生科学素养的重要途径。针对当前材料科学与工程学院专业实验更新速度慢、实验资源利用率低等问题设计了基于学科融合的开放性实验项目。该开放实验以抗菌陶瓷用杀菌剂为研究对象，通过对实验内容的精心设计...
微项目式“单片微机原理与接口技术”实践课程探索 摘要：针对“单片微机原理与接口技术”课程在教学过程中存在教学方法单一、理论与实践脱节；实践学时少、实践项目固化；学生工程化思维、模块化编程基础薄弱的问题，本文以重庆交通大学电气工程及自动化专业和机械电子工程专业的该课程微项目式教学模式改革...
人工智能驱动的工科精品课程建设与实践创新 摘要：高校作为科技、人才与创新的交汇点，拥有丰富的教学科研经验和强大的理论技术支撑，为工科专业与人工智能技术的融合提供了良好环境。材料专业的“固体物理”课程在此背景下进行了一系列创新改革，利用人工智能技术对教学资源进行高效整合，构建以“固...
基于数字化背景的建筑工程技术专业群人才培养模式的探索与实践 摘要：数字技术的迅速发展对建筑工程技术专业人才培养提出新的要求，BIM、虚拟仿真等技术已经成为建筑施工中经常用到的工具。在建筑工程技术专业群人才培养中，应当立足数字化技术，提高“建筑工程”课程教学的智能化与信息化。本文主要阐述了建筑工程技...

交叉学科学生发展评价体系研究 摘要：交叉学科建设已然成为知识创新与科学发展的时代显著特征。在数智社会的背景下，构建面向高校交叉学科学生的人才发展评价指标体系，能够为学生的发展状态测评、能力提升以及培育提供重要参考。本研究提出了交叉学科人才发展评估框架，通过多元线性回归...
“五育融合”理念下高校工科专业劳动教育体系的构建与实施 摘要：“五育融合”理念是在五育并举的基础上，以发展全面素质教育为目标，将德育、智育、体育、美育和劳动教育融合在一起，形成互相促进、有机统一的教育体系，是新时代高校劳动教育的重要理论基础。劳动教育是高校立德树人的重要内容，高等学校工科专业蕴...
推行“三合一”制度完善档案资源体系 摘要：在学校档案管理中，档案是一个非常重要的组成部分。在学校管理中，档案起着承上启下的作用，在促进教师队伍发展方面也发挥着重要作用。因此，在新时代下，为了更好地提高学校档案管理的效率和质量，我们积极构建和生成“三合一”制度，不断推进档案资...
论医院高质量发展背景下图书馆信息素养培训的新路径 摘要：近年来，随着国内公立医院高质量发展的目标，医院对人才的培养以及医务人员综合能力的提升高度重视，特别是医务人员信息素养的培训成为医院图书馆落实的一项重要工作。本文以国内公开发表的医务人员信息素养调研资料为基础，结合两家医院图书馆开展此...
外贸新业态新模式下跨境电商人才培养全链路知识体系构建 摘要：在跨境电商成为我国把握重要战略时期关键点的当下，不断提升高校跨境电商人才培养质量，筑牢跨境电商行业“人才蓄水池”，将为推进我国跨境电商高质量发展持续增效赋能。高校要主动适应新技术、新业态、新模式、新产业的需求，大力实施校地、科教、产...
面向复杂工程问题的本科生科研训练实践 摘要：本科生科研训练对于培养学生的科研能力、创新意识和综合素质具有重要意义。本文为培养学生解决复杂工程问题的能力，依托教师承担的横向科研课题，凝练出若干微课题，将其作为高年级本科生科研训练选题。针对微课题内含的多学科交叉特征和多任务模块研...
粤东地区中小学数学“‘星丛’建构”教学效果的监测与评价 摘要：本研究针对粤东地区6所中小学校的600名学生，深入探讨“‘星丛’建构”教学模式的应用效果。本文借鉴了PISA2021模型，设计了一套专门的数学核心素养测评工具，涵盖知识理解、综合实践和问题解决三个关键过程。研究通过对学生在这些领域的...
应用型本科院校劳动教育提质增效的思路与举措 摘要：应用型本科院校在经济社会发展中扮演着重要角色，应用型人才培养过程中，其劳动教育要聚焦知识深度不够、知识广度不够、知识精度不够、知识温度不够等现实问题和提升空间。从认识上，注重下好“先手棋”，防止应用型本科高校劳动教育教学效果竹篮打水...
新文科背景下民办高校学科建设策略研究 摘要：新文科建设对民办高校的人才培养能力、师资队伍质量等提出了新要求，对学科建设重视程度不够已经成为当前制约民办本科高质量发展的关键因素。大多数民办高校以培养应用型人才为核心，所以在学校发展中往往只强调专业建设而忽略学科发展，从而导致重教...
“三教”改革背景下高职教师数字素养提升的路径探究 摘要：数字化技术不断为全球发展带来新的契机，在“三教”改革背景下，推进高职院校数字化建设是响应国家教育数字化战略，推动职业教育高质量发展的重大举措。教师是教学改革中最具能动性的部分，是实施“三教”改革的主体和灵魂。加快教师数字化转型，扎实...
形成性评价在“核医学”教学中的初步探索 摘要：重视实践教学和应用型人才培养质量是高等医学教育的发展规律，有效、科学的形成性评价可为医学教育实践教学学习过程提供持续动态的测评与反馈，为医学教育优质人才培养提供有力保障。本文旨在探讨形成性评价在核医学教学中的应用及其对学生学习效果的...