基于OBE理念的“高频电子线路”课程教学模式探索与改革

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摘 要：“高频电子线路”课程是电子信息工程专业的主干专业课，以往在课程的教学过程中存在“以教为主”，重理论轻实践，课程评价机制不完善，缺少思政等问题。因此，文章提出基于OBE理念进行教学模式探索和改革。首先，根据课程要支撑的毕业要求及学情修订了教学大纲，制定了课程目标，重构了课程内容体系；其次，进行了教学设计，以提高学生学习积极性，提升教学效果；然后，制定了全面、合理的课程评价体系，形成了闭环的评价机制；最后，挖掘了思政元素，重教学也重育人。（剩余7109字）

试读结束

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