基于OBE理念的计算机公共课“课证融合”教学改革研究
摘 要：OBE是以学生为主体，以教学成果为导向的新型教育理念，近年来，许多大学都采用了这种教育理念。本文结合武昌工学院计算机公共课教学的实际情况，以OBE教育理念为指导，对计算机公共课“课证融合”教学模式进行探讨，分别从教学内容建构、教学实施设计、教学评价设计等方面进行研究和探索，根据计算机公共课的人才培养目标、学生能力的培养要求设计了分层次的教学体系，采取理论、实践、项目化教学等多样化教学模式，有效地提高了计算机公共课的教学效果，促进了学生综合职业能力的培养，为学生职业发展奠定坚实的基础。（剩余5466字）