人工智能驱动的工科精品课程建设与实践创新

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摘 要：高校作为科技、人才与创新的交汇点，拥有丰富的教学科研经验和强大的理论技术支撑，为工科专业与人工智能技术的融合提供了良好环境。材料专业的“固体物理”课程在此背景下进行了一系列创新改革，利用人工智能技术对教学资源进行高效整合，构建以“固体物理”为核心的知识图谱，并搭建了连接知识点、思政元素及应用案例的桥梁；建立实时更新的课程案例库，涵盖知识点、思政元素及应用案例。（剩余6266字）

试读结束

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