线上线下混合式教学在“系统解剖学”课程中的实践研究

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摘 要：为探究基于学习通构建的混合式教学模式的实践效果，本研究以“系统解剖学”课程为例进行了教学设计，采用了线上线下混合式教学模式进行实践，改进了教学方法和课程考核评价标准，并将线上教学与传统课堂相互结合。结果表明，混合式教学不仅对学生的学习效果有显著正影响，对提升学生的学习积极性和自主学习能力有积极作用，调查结果还发现学生对混合式教学模式的接受度和适应度较高，这也为今后相关医学基础课程实施混合式教学改革与创新提供了一定的借鉴意义。（剩余4135字）

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