“药物分析”课程“学习通+BOPPPS”教学模式探究

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摘 要：为提升药物分析课程的教学质量，本文借助学习通平台，实施了BOPPPS教学模式，即导入、学习目标、前测、参与式学习活动、后测以及总结。在以“青蒿素类药物的分析”授课为例的教学中，本文坚持以学生为中心的教学理念，详细阐述了该教学模式的设计思想、应用过程及实施效果，有效融合了传统与现代教学方法。本文教学实践表明，该教学模式增强了课堂互动性，培养了学生的学习兴趣、分析思考问题的能力以及创新思维，整体教学效果良好。（剩余5659字）

试读结束

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