交叉学科学生发展评价体系研究

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摘 要：交叉学科建设已然成为知识创新与科学发展的时代显著特征。在数智社会的背景下，构建面向高校交叉学科学生的人才发展评价指标体系，能够为学生的发展状态测评、能力提升以及培育提供重要参考。本研究提出了交叉学科人才发展评估框架，通过多元线性回归数据驱动优化指标体系，利用随机森林确定评价指标权重，最终形成了涵盖“学习兴趣与认知投入”“创新潜力与实践”“外部驱动与生活平衡”3个一级指标以及14个二级指标的交叉学科人才发展评价指标体系，应用于交叉学科学生的认知站位、内驱路径和情景创建三个方面，为人才发展培养管理策略的提出提供有力依据。（剩余4691字）

试读结束

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