科技风

2025年15期

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《科技风》杂志是经国家新闻出版总署批准，河北省科学技术协会主管，河北省科技咨询服务中心主办的国内公开发行的大型综合类科技... 展开

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多源卫星监测技术在电线舞动预警及资金效益优化中的应用 摘要：随着电网规模的不断扩大和日趋复杂，电线舞动已成为威胁电网安全稳定运行的重要因素。为此，本文对多源卫星遥感监测技术在电线舞动预警和资金效益优化中的应用进行了深入研究，拟从多源卫星遥感监测原理出发，融合光学、雷达和气象等多源卫星数据，实...
一种卷闸门抗台风装置的设计 摘要：本文设计了一套在台风等大风环境中方便自动或手动加固卷闸门的装置，此装置独立于卷闸门安装在门的内墙上。在门两侧的墙上各固定3个开口向上的凹槽，门顶安装1个卷轴，卷轴上的2个滑轮吊着3根支撑杆。当卷轴转动时，支撑杆就可以下落到3对凹槽内...
闪电定位系统在“雷电监测预警”实践教学中的应用 摘要：闪电定位是雷电预警的核心教学内容，传统教学多以理论为主，缺乏实践操作。为提升教学效果，“雷电监测预警”课程实践教学拟引入业务化闪电定位系统，结合教学安排及学生实际情况，设置闪电定位系统原理、系统设备器件、闪电定位算法与MATLAB编...

提升放射科临床带教水平的途径探索 摘要：在放射科人才教育培养中，临床带教是理论知识与实践操作紧密结合的桥梁，对于提升学生的专业技能、临床思维与决策能力等都至关重要。通过临床带教，学生不仅能够在专业医师的指导下，快速掌握设备操作、诊断分析及报告撰写等实践技能，还能积累宝贵的...
高职自动化类专业学生学习动机分析与提升策略探究 摘要：学习动机是影响学生学习、教师教学的关键性因素，对学生的职业发展具有重要作用，甚至影响到高职院校的教育教学质量。如何激发学生的学习动机是高职院校教师亟待解决的问题，针对当前高职自动化类专业学生学习目标缺失、学习信心不足、自控能力欠缺等...
协作式学习对成人教育课堂互动的影响研究 摘要：成人教育作为高等学历继续教育和终身学习体系的关键一环，为已步入社会的成人学生提供了持续学习的平台。本文结合成人学生的心理特征，探讨了协作式学习在成人教育中的优势。研究发现，协作式学习不仅能够激发成人学生的学习兴趣和积极性，还能培养他...
“1+X”证书制度融入高职机械课程体系资历框架的研究 摘要：本文对“1+X”证书制度如何融入高职机械专业课程体系进行了系统研究，重点探讨了课程体系与职业标准的对接、规范等级指标的制定以及动态人才培养模式的构建。结合具体案例分析，本文研究了该制度在实践中的应用效果和面临的挑战。结果表明，校企深...
高职“外科护理学”中混合教学方法的应用探究 摘要：高职教育在培养高素质技能型人才方面肩负着重要使命，“外科护理学”作为高职护理专业的核心课程之一，对于学生掌握外科护理知识和技能、提升临床实践能力至关重要。然而，传统的教学方法在“外科护理学”教学中逐渐暴露出一些局限性。因此，本文将探...
“线性代数”在“高等数学”中的一些应用 摘要：“高等数学”和“线性代数”是理工科专业学生的两门重要必修课，为学生提供了坚实的数学基础，培养了逻辑思维能力和实际应用能力。在教学中，“高等数学”和“线性代数”是单独安排教学，由于课时限制，这两门课程的交叉内容不多，导致学生对这两门课...
新医科背景下基于数学建模的“高等数学”教学研究 摘要：“高等数学”课程是面向临床医学、药学专业、医学检验技术、生物工程、计算机专业、市场营销等专业于大一开设的一门公共基础理论课，该课程的知识具有抽象性高、覆盖面广、应用性强的特点。本文围绕“高等数学”课程在“新医科”背景下应用型医学人才...
基于OBE教学理念的高等职业教育质量动态评价体系研究 摘要：随着我国经济的快速发展和产业结构升级，高等职业教育作为培养高质量、复合型的技术技能人才重要阵地，其教育质量日益受到社会各界的广泛关注。为更好地适应新时代需求，构建一套科学、全面、动态的高等职业教育质量评价体系尤为重要。本文基于OBE...
翻转课堂在《植物的生殖》一节中的教学设计及应用 摘要：在中学生物教学中，教师巧妙运用翻转课堂有利于构建一个既生动有趣又有知识深度的课堂，提高学生学习自主性，使学生真正成为学习的主人。本文通过查阅大量相关文献并采用多种方法进行教学实践，旨在探讨翻转课堂在《植物的生殖》一节中的教学设计及应...
形成性评价对不同专业医学生生理学教学的影响研究 摘要：目的：本研究旨在优化学生学习生理课程的状态，通过构建生理学课程形成性评价体系，进而提升教学质量。方法：实验组采用以学生为主体的形成性评价体系教学方法；对照组则沿用传统的以教师为主导的终结性评价体系教学方法。采用非配对t检验方法分别对...
初探案例教学法在“药事法规”教学中的应用 摘要：本文以药事管理学专业的教学为研究背景，围绕《药事法规》教材，分析使用案例教学法的重要意义，并指出教师在运用案例教学法教学时应合理选择教学案例，遵循配套性、完整性、时效性、实用性的原则，建立案例库并透彻分析每个案例，如此才能使案例生动...
工作过程导向的中职“电子产品装调项目实训”模块化教学的实践 摘要：中职教育是职业教育中关键的一部分，承担着为社会培养中级技术技能型人才的责任。其中“电子产品装调项目实训”属于中职电子类专业的核心课程，以工作为导向的模块化教学，有利于学生更好地掌握专业知识技能，强化他们的专业实践能力，具备良好的职业...

专创融合在“机械制造技术基础”课程中的应用 摘要：“大众创业，万众创新”是党中央、国务院关于进一步支持大学生创新创业的决策部署，是全面提高人才培养能力的重要举措。本文以“机械制造技术基础”课程为例，通过教学目标、教学内容、教学设计等，将专业教育和创新创业教育深度融合，将专创融合贯穿...
创新创业与课程结合的单片机新型实训教学实践 摘要：将单片机课程实现项目化，以创新产品设计为目标，将单片机嵌入到日常生产生活所需的工具、量具、器械等实现智能化的改造。从解决某一生产生活难题的思路出发，从构想到产生创新的产品全过程学习。以单片机开发应用与创新创业结合，通过创新创业大赛平...
高校市场营销专业跨学科交叉融合的创新创业教育与实践 摘要：开展跨学科交叉融合的市场营销专业创新创业教育是新文科建设的要求，对培养创新型营销人才具有重要的促进作用。然而，在推进这一教育改革的过程中，面临学生学习积极性不足、教师知识结构单一、课程体系和教学内容不能充分体现人才培养特色和创新实践...

面向酿酒行业的“大学物理实验”课程改革与实践 摘要：针对应用型大学的学生理论基础薄弱，对“大学物理实验”课程缺乏兴趣，“大学物理实验”课程与专业契合度不高的现状，构建面向酿酒行业的大学物理实验项目群，实施了以学生为中心的教学方法改革，同时优化了体现学生主动性的成绩评价机制。教学实践表...
浅析新商科经营管理人才培养模式 摘要：基于学校的办学定位，重庆移通学院为非商科专业学生开设了“ 数字经济时代财务管理与应用”课程，本文分析了该门课程教学改革中所面临的问题以及实施教学改革的必要性，阐述了实施教改的相应举措：搭建网络课程教学建设平台；融合企业工作经验于教学...
关于AI辅助的“医用高等数学”教学改革思考 摘要：随着医学领域的深入探索及其与多学科交叉融合的加速，数学在医学研究与实践中起着越来越重要的作用。“医用高等数学”课程的开设旨在夯实医学生的数学基础，赋予他们利用高等数学工具解决医学问题的能力，为后续的医学研究和临床实践奠定基础。然而，...
技能竞赛促进职业院校“三教”改革的探索与实践 摘要：落实立德树人根本任务，以“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研”为导向，融合全国职业院校的教师教学能力比赛和学生职业技能大赛两大赛事，通过创新“三位一体”的师生双线竞赛并行成长的长效机制；以师生职业技能竞赛为引擎，深化“三教”改革...
地域优势下野外地质实习教学内容和教学目标的探索与思考 摘要：内蒙古工业大学资环学院野外地质实习具有明显的地域优势，对“大青山地质路线”和“老牛湾地质路线”教学内容的探索后，认为在选择不同专业、不同年级学生的地质实习路线时需要有所侧重，重点考虑教学内容和教学目标。地质专业低年级地质认识实习选择...
与时俱进的“数字信号处理”教学改革探索 摘要：传统的“数字信号处理”课程授课方式只注重理论公式的推导，而忽略理论与实践的结合。针对数字信号处理公式推导烦琐，教学内容滞后于相关前沿技术的教学现状。本文提出“数字信号处理”课程的教学改革思路：理清数字信号处理的底层逻辑，思维导图贯穿...
工程教育认证背景下“工程力学”课程教学存在的问题与对策研究 摘要：“工程力学”作为一门理论性和逻辑性强的专业基础课程，在教学中存在教学内容多而课时偏少、教学方法单一、教学模式单调、工程实践联系少和考核方式单一等问题。本文结合工程认证的标准，针对“工程力学”课程教学中存在的问题，提出以下教学改革建议...
基于成果与工作过程双导向的专业核心课程模块化教学内容重构 摘要：为了更好地适应产业高职人才需求，在模块化课程模式背景下，课程教学团队积极探索课程教学内容的模块化重构是非常有必要的。本文以“岗课赛证”融通为基本原则，采用显隐双线实施课程教学目标的重构，以“显”构建“岗课赛证”融通的知识与能力目标，...
高本贯通“3+2”分段培养模式下的课程改革实践 摘要：为响应国家及内蒙古自治区职业教育贯通培养政策，探索开展高本贯通“3+2”分段培养试点，以课程衔接为核心探索技术技能型人才培养路径。研究发现，课程衔接存在四大问题：高职与本科教师理念割裂（重技能vs重理论）、课程定位脱节（《化工单元操...
基于油气储运工程专业培养方案优化“工程力学”课程教学内容与方法 摘要：“工程力学”是油气储运工程专业的基础课程，是该专业本科生今后学习“储罐强度设计”等专业必修课程的理论基础，至关重要。现今延安大学油气储运工程专业“工程力学”课程存在教材与储运专业契合度不高、缺乏系统性及完整性教学内容、单向输出的教学...
安全科学与工程跨考研究生的专业课程教学改革与实践 摘要：研究生专业课程教学是强化基础理论、深化专业知识、拓展科研思路的重要途径，对提升研究生的科研素养和创新能力至关重要。近年来，研究生跨考生源比例不断增加，教师授课难度大、教学效果不理想的情况愈加突出。笔者基于教学实践，以研究生课程“瓦斯...
OBE理念下应用型本科高校测绘类专业GIS课程教学改革探索 摘要：针对OBE理念下应用型本科高校人才培养定位与目标要求，分析应用型本科高校测绘类专业GIS课程的教学现状，并结合河南工程学院测绘类专业GIS课程教学改革实践，从课程体系建设、教学内容、教学方法和课程考核评价体系等方面探讨了新形势下应用...
“公差与技术测量基础”实验教学改革探究 摘要：“公差与技术测量基础”是机械类专业必修的基础课程，是设计类课程和制造类课程的联系纽带。本文以学生的创新和应用能力为导向，对“公差与技术测量基础”实验教学现状及存在的问题进行了分析。在爱课程平台上搭建了理论和实验课程，深化线上线下混合...
高职专业基础课“岗课赛证创”一体化教学改革探索与实践 摘要：课程设计“三单一综”的课程模块，进行“数字信息+科技发展”的学情分析，建立“知原理、会识别、能镜检”污水处理工艺调整指示核心能力目标和“任务驱动+证技融合+赛知互通+校企协同”教学策略，立足培养目标。实施过程采用“双导师、四阶段、两...

校企贯通下的专硕研究生培养模式研究 摘要：针对当前专硕培养校企脱节、难以满足高水平拔尖创新型人才培养的目标，以及培养机制不健全等问题，本文提出以在校科学研究和校外企业实践贯通培养为路径，以高水平研究生工作站、重点实验室、特色产业学院等平台为培养载体，健全人才培养质量的全过程...
校企合作开发职业教育教材的探索与实践 摘要：本文探讨了校企合作开发职业教育教材《室内装饰材料与构造》探索与实践过程。首先，强调了职业教育教材建设的重要性，分析了当前职业教育教材存在的问题，如内容与职业岗位需求脱轨、形式单一等；其次，结合国家相关政策文件，提出了校企合作开发教材...

“岗课证赛”融通视角下电商人才培育模式探索与实践 摘要：高职院校作为电商人才培养的关键领域，积极引领并实践符合创新变革需求的新型教育模式。本文基于电商产业快速发展对人才提出的新标准和当前电商人才培养中存在的挑战，构建出“岗课证赛”融通四位一体的电商人才培育模式。该模式涉及人才培养优化、课...
建筑施工专业一体化教学模式的实施初探 摘要：以“建筑施工技术”课程切入，完整地阐述了建筑施工专业一体化教学模式在职业技术类学校的应用过程，借助BIM数字化技术、信息化教学手段使传统课程紧紧围绕“专业对接产业、课程对接岗位、教学过程对接工作过程”的一体化教学理念进行科学整合，促...
“互联网+”背景下数字化教学资源建设研究 摘要：建设优质的“隧道工程”数字化教学资源库是“互联网+”背景下“隧道工程”教育教学的重要发展导向。基于“隧道工程”数字化教学中面临的主要问题，开展了“互联网+”背景下“隧道工程”教学资源建设研究，并基于教学方式、教学内容以及教学平台等三...
数智时代数据创新型人才培养探索 摘要：当前数智时代下，统计学人才不仅要具备扎实的理论基础，还需要具备敏锐的洞察力和跨学科的创新、协作能力。如何促进学生提升数据创新实践能力，培养具有多学科背景的复合型统计学人才是一个亟待解决的问题。本文从社会需求和学生个性发展的角度，结合...
基于OBE理念的翻转课堂教学模式在“分析化学实验”教学中的应用研究 摘要：本文综合分析了“分析化学实验”教学的现状与挑战，充分利用小班教学的潜在优势，提出了一种基于OBE理念的翻转课堂教学模式。以“水的硬度测定”实验为例，从培养目标、教学内容、教学方法和教学评价四个关键维度进行了深入探究和实践。该教学模式...
基于学习通平台的改良BOPPPS模式在“诊断学”教学中的应用 摘要：目的：检验基于学习通平台的改良BOPPPS模式在“诊断学”教学中的应用效果。方法：选择2022年9月—2023年6月的四川卫生康复职业学院临床专业学生为研究对象，随机抽取一个行政班的46名学生为对照组，采用常规教学模式；另一个班的4...
行业特色高校财会专业数智转型升级研究 摘要：随着大数据与人工智能等技术的飞速发展，企业逐渐对财会人员提出能力多样化、复合化的要求。行业特色高校财会人才的培养不仅要满足行业发展的需求，也要达到数智时代对财会人才的新要求。因此，财会专业亟须推进数智转型与升级，以培养出契合时代发展...
数字化赋能高职临床医学专业“1+X”产后恢复职业等级应用研究 摘要：随着数字化的不断发展，各个行业都在积极探索与数字化技术的深度融合，以期实现效率提升、模式创新及产业升级。高职临床医学专业作为培养未来医疗领域专业人才的重要阵地，同样面临着数字化转型的迫切需求，特别是“1+X”教育模式下，临床医学专业...
一流本科专业建设背景下科研创新能力培养的研究 摘要：在国家大力推进一流本科教育、一流专业建设的新形势下，如何突出专业特色发展，如何协同育人，使培养的专业人才更好地被社会行业所认可，更好地适应并引领产业、行业发展需求，是当前专业发展和人才培养的现实问题。为推进一流专业建设，培养出在地球...

五年制高职校青年教师教科研现状及提升路径探析 摘要：青年教师教科研能力提升是五年制高职学校内涵建设及高质量发展的必然要求。本文通过研究江苏省南通卫生高等职业技术学校五年制高职青年教师教科研现状，分析其存在的问题及原因，从教师自身及学校管理方面探讨五年制高职青年教师教科研提升路径，如完...
基于感知价值的研究生混合式教学方法接受意愿研究 摘要：为保障教学质量的稳定提升，教学方法的评价模式亟须完善，对于混合式教学方法、教学效果的讨论，学生的接受度尤为重要。本文基于感知价值理论，从研究生课堂体验的感知价值角度出发，构建混合式教学接受意愿模型，分析影响研究生混合式教学方法接受意...
人工智能驱动下机械设计制造及其自动化专业应用型人才培育模式的探索 摘要：随着大数据、人工智能等信息科学技术的快速发展，当前经济社会发展表现出数字化、网络化、智能化的创新驱动特点，使得各行各业对应用型人才的需求急剧增加。基于此，为适应新时代智能化背景下的经济发展模式和人才需求，本文以机械设计制造及其自动化...
数字经济背景下湖南省跨境电子商务数字化人才培养探析：现状、问题与对策 摘要：培养适应行业需求的数字化人才培养已成为数字经济背景下职业教育中的重点研究问题，针对跨境电子商务数字化人才培养的探索势在必行。本文通过聚焦湖南省跨境电子商务数字化人才培养的现状及问题，从数匠人才技能培育、数领课程设计创新、数智师资团队...
Peyton四步教学法联合案例教学法在“健康评估”课程中的应用 摘要：目的：观察Peyton四步教学法联合案例教学法在“健康评估”课程中的应用效果。方法：选择2022年9月—2023年6月的四川卫生康复职业学院护理专业2个班级的学生为研究对象，随机抽取1个班级的49名学生作为实验组，采用Peyton四...
职业教育服务县域乡村振兴的路径研究 摘要：乡村振兴战略是新时代中国社会发展的重要方向，旨在通过提高农村经济、文化和生态水平，实现农村现代化和共同富裕。职业教育在这一进程中扮演着关键角色，不仅为农村地区培养技术技能型人才，还通过校企合作、产教融合等方式，推动农村经济社会的全面...
新时代档案资料一体化便民管理研究 摘要：为了实现档案一体化便民管理，提升档案管理水平及其服务效果，本文以四川省为例，深入研究现代化技术在档案管理中的应用。从档案管理的理论基础、四川省现状、具体策略与措施，以及成都市档案局的实践案例出发，探讨如何构建统一的档案管理体系、实现...
数智时代师范生跨学科教学素养 摘要：师范教育顺应数智时代的发展和新师范教育的改革要求，师范生承担着学生和职前教师的双重角色，师范生的跨学科教学素养发展对教育教学发展有积极作用。首先，正确审视数智师范生跨学科教学素养的培养聚焦数智时代教师培养的新要求。其次，从内涵上界定...
新设本科专业就业指导现状分析与路径探索 摘要：大学生就业指导工作是引领大学生树立个人发展意识、培养正确择业观念、提升就业能力的重要环节。然而，仅仅依靠理论课程对学生进行就业指导明显不足，特别是在防灾减灾科学与工程这一新兴专业领域中，由于尚未积累足够的毕业生案例和经验，就业指导工...
婴幼儿托育服务与管理专业人才培养的困境与对策 摘要：本文从婴幼儿托育服务与管理专业人才培养的角度出发，重点分析了目前人才培养过程中面临的一些困境，主要包括市场需求与人才供给不匹配、教育体系不完善、职业吸引力低及培训支持不足。针对此，本文提出了加强正规教育、强化项目培训、引入激励机制、...
斜拉索HDPE护套耐环境应力开裂的性能研究 摘要：斜拉索是斜拉桥重要的受力结构部件，HDPE护套作为钢丝斜拉索的保护层，能够有效地隔绝外部环境对斜拉索的侵蚀。本文通过分析HDPE材料的特性、环境应力开裂机理以及分析HDPE护套耐环境应力开裂性能的影响因素，提出研究高性能材料、增加隔...
高校图书馆助力学科建设的精准学科服务探究 摘要：高校图书馆精准学科服务工作的开展，不仅能够助力高校优势学科的建设和发展，推进学科融合和创新模式的发展，提高高校的竞争力，还能充分发挥图书馆在高校中的作用，进一步提升图书馆的价值。因此，高校学科建设过程中，要加强对图书馆的重视，切实发...