安全科学与工程跨考研究生的专业课程教学改革与实践

——以“瓦斯灾害预测与防治”课程为例

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摘 要：研究生专业课程教学是强化基础理论、深化专业知识、拓展科研思路的重要途径，对提升研究生的科研素养和创新能力至关重要。近年来，研究生跨考生源比例不断增加，教师授课难度大、教学效果不理想的情况愈加突出。笔者基于教学实践，以研究生课程“瓦斯灾害预测与防治”为例，针对跨考研究生专业背景多样化的特点，从坚持全人教育、优化教学内容、创新教学模式、多元化考核四个维度实施课程教学优化，开展贴合实际、分类互动、兼顾全体的教学活动，为跨考背景下研究生高质量培养提供参考。（剩余6245字）

试读结束

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