基于OBE理念的翻转课堂教学模式在“分析化学实验”教学中的应用研究

——以“水的硬度测定”实验为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要：本文综合分析了“分析化学实验”教学的现状与挑战，充分利用小班教学的潜在优势，提出了一种基于OBE理念的翻转课堂教学模式。以“水的硬度测定”实验为例，从培养目标、教学内容、教学方法和教学评价四个关键维度进行了深入探究和实践。该教学模式旨在解决传统教学中存在的核心问题，通过构建一个坚实高效的学习环境，实现真正的互动式学习，不仅促进了学生的知识内化，还有助于培养学生的自主学习能力，从而显著提升了“分析化学实验”的教学成效。（剩余3608字）

试读结束

目录
monitor