技能竞赛促进职业院校“三教”改革的探索与实践

——以广东职业技术学院为例

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摘 要：落实立德树人根本任务，以“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研”为导向，融合全国职业院校的教师教学能力比赛和学生职业技能大赛两大赛事，通过创新“三位一体”的师生双线竞赛并行成长的长效机制；以师生职业技能竞赛为引擎，深化“三教”改革；打好制度“组合拳”，激发师生“教与学”活力等方法，促进教师教学能力提升与学生职业技能成长相辅相成，教师的“教”与学生的“学”相互促进、相互支撑，助力深化“三教”改革，推动教育创新，提升学校职业教育的育人质量。（剩余6145字）

试读结束

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