工程教育认证背景下“工程力学”课程教学存在的问题与对策研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：“工程力学”作为一门理论性和逻辑性强的专业基础课程，在教学中存在教学内容多而课时偏少、教学方法单一、教学模式单调、工程实践联系少和考核方式单一等问题。本文结合工程认证的标准，针对“工程力学”课程教学中存在的问题，提出以下教学改革建议和对策：改进教学方法，创新教学模式，优化教学内容，推进工程实践教学，完善考核方式，加强学生过程性考核和评价，强化教师工程背景积累，邀请行业企业专家进课堂，校企共建课程教学团队。（剩余6219字）

试读结束

目录
monitor