现代商贸工业

目录

产业经济

数字化转型驱动制造业绿色低碳发展的内在机理研究

摘要：数字经济视角下，制造业绿色低碳发展中仍然存在着数字资源利用效率较低、资源利用粗放、智能化生产不足和绿色低碳转型困难等问题。文章在理论分析数字化转型驱动制造业绿色低碳发展的基础上，深入探讨了数字化转型驱动制造业绿色低碳发展的内在机理，即...

以高质量推进青年创新创业促武汉高质量发展策略

摘要：随着全球化竞争的加剧以及创新科技的不断快速迭代，大学生的创新创业教育在区域发展中的重要性愈发凸显，但是大学生的创新创业面临的外部环境并不乐观。以技能提高为抓手通过各种方式积极地鼓励大学生参与到自主创新创业活动中来，这是构建、服务于创新...

“双碳”背景下湖北省零碳园区发展路径探析

摘要：推进零碳园区建设，是实现“双碳”目标、践行绿色低碳发展理念的必然要求，对于促进产业转型升级、增强区域核心竞争力、用高品质生态环境支撑高质量发展具有重要意义。湖北省作为经济大省、科教大省、生态大省、农业大省，应充分发挥绿色发展、产业生态...

民族地区县域人才引进的SWOT分析及对策研究

摘要：人才是推动经济社会发展的第一资源，民族地区县域资源丰富，当前正处于转型发展的关键期，对人才渴求旺盛。文章采用文献研究法和SWOT分析法，从介绍H市的人才引进现状出发，通过分析其人才引进工作的内部优势和劣势、外部机遇与威胁，搭建H市人才...

技术偏向型进步理论下金融人才需求演化与高校教育适配路径

摘要：在数字经济与可持续发展日益成为国家战略背景下，金融行业的人才需求结构正发生深刻演化。本文以技能偏向型技术进步理论（SBTC）为理论基础，系统分析了金融人才从“传统中介”向“技术—数据—规则整合者”的转型路径。技术进步显著提升了对高技能...

区域经济

中部地区开放型经济功能耦合协调发展研究

摘要：外向型产业—口岸服务—物流三系统耦合协调发展有利于推进中部地区对外开放，促进中部地区崛起。本文以2012—2023年中部六省（河南、湖北、安徽、湖南、江西、山西）为研究对象，运用耦合协调度模型分析了中部六省三系统耦合协调发展水平。据此...

贵州地区90万吨矿井收购可行性报告

摘要：贵州省煤炭资源丰富，探明储量约500亿吨，居全国第五，以无烟煤为主，主要分布在六盘水、毕节、遵义等地。省内煤炭行业正推进智能化、绿色化转型，政策支持优质产能释放，但面临环保约束趋严、安全监管强化等挑战[1]。相较晋陕蒙地区煤炭赋存情况...

长征国家文化公园建设背景下张家界红色旅游高质量发展研究

摘要：长征国家文化公园建设为张家界红色旅游高质量发展提供了新的契机和思路。张家界红色旅游发展面临红色文化内涵挖掘不足、品牌形象不明、服务质量不高等问题，需要以长征国家文化公园建设为引领，通过“创新驱动根本方法、统筹规划基本要求和以人为本核心...

面向创新链产业链融合的创新创业教育：现实困境与发展策略

摘要：面向创新链产业链融合的创新创业教育是推动产业升级和经济高质量发展实现的重要手段。然而，面向创新链产业链融合的创新创业教育在实际推进过程中面临诸多现实困境，包括教育理念与目标定位的偏差、课程体系与教学内容滞后、师资队伍建设不完善、实践教...

高职思政教育赋能乡村振兴的策略研究

摘要：党的二十大报告提出，全面推进乡村振兴。现阶段，结合乡村振兴战略的发展态势以及高等职业教育院校的独特优势，应进一步推动高等职业教育思想政治教育的创新发展。本项研究着重探索在乡村振兴的大背景下，高等职业教育思想政治教育所面临的挑战与问题，...

数字经济

新质生产力视域下高职院校数字营销产业学院建设路径研究

摘要：新质生产力发展驱动下，营销行业正经历深刻变革，数字营销产业学院建设对赋能区域高质量发展、推进专业供给与产业需求适配以及落实“五金”建设具有重要意义。当前，产业学院建设仍面临多元主体利益诉求失衡、政策供给与制度保障缺位、资源整合条件受限...

数字化时代高职院校思政教育创新保障机制研究

摘要：随着数字化时代的迅猛发展，高职院校思想政治课教学面临着全新的机遇与挑战。本文深入分析了数字化时代对高职院校思想政治课教学带来的深刻影响，分析传统教学有效性保障机制存在的不足之处，从教学资源建设、教学目标设定、教师能力提升、教学方法创新...

数字经济背景下一流本科财政学专业建设探索与实践

摘要：数字经济快速发展以及数字技术广泛应用已成为当今社会发展的主要趋势，为一流本科课程建设提供了新思路。以财政学课程为例，结合数字经济新理论、数字技术和数字资源对一流本科课程建设进行了探索。研究认为财政学课程可从教学内容、教学方法、教学评价...

数字生态视域下高职院校数字教材开发探讨

摘要：随着信息技术的快速发展，高职教育正逐步迈入教学数字生态时代。本文阐述了教学数字生态的内涵和特征，揭示了传统纸质教材体系存在内容滞后、媒介单一、评价封闭等三大局限，分析了数字教材在教学数字生态中的重要作用，创新性地提出了“三维联动”数字...

网络营销与直播电商专业人才媒介素养教育课程体系建设分析

摘要：随着互联网技术和经济社会的发展，营销专业已经走到了以网络营销为主以直播电商为发展方向的阶段。这一新的阶段对传统营销专业课程体系提出了更紧迫的媒介素养教育需求。本文从媒介素养教育与网络营销专业发展出发，探讨网络营销专业学生媒介素养缺失问...

人工智能赋能高校毕业生就业的创新路径研究

摘要：本研究针对人工智能时代大学生的就业问题，分析了就业市场中岗位替代率的差异化、技能需求转向技术技能与软技能并重的现状，以及大学生求职过程中普遍存在的简历同质化、求职信缺乏针对性、面试准备不足等痛点，探讨了人工智能在简历优化、求职信个性化...

问题驱动教学法视域下轨道交通运营管理课程思政融入与实践

摘要：针对应用型本科高校专业课程思政建设存在的理论与实践脱节问题，问题驱动教学法（PBL）与课程思政的深度融合，为落实立德树人根本任务提供了创新路径。本文以轨道交通运营管理课程为教学改革载体，聚焦上海市域铁路运营中的现实挑战，构建PBL与课...

国际商贸

低空经济驱动下民航通信导航立法实践研究

摘要：本文研究国际航空公约框架下我国民航通信导航立法实践，基于《国际民用航空公约》附件10解析国际标准本土化路径。基于国际规则与国内立法的转化实践，揭示我国法规体系与ICAO标准的对接机制，重点探讨低空经济发展对通信导航立法的新需求及北斗系...

全息技术赋能国内外教育数字化转型：范式构建与推进路径

摘要：教育数字化是全球范围内教育转型的重要载体和新方向，全息技术为教育数字化领域提供了创新工具和应用场景。基于情境学习理论视野，全息技术在教育领域应用的价值维度，主要体现在教育公平、技术赋能及教育数字化新生态等方面，在教育数字化领域具有新质...

中美关税战背景下青年国家责任感培养路径研究

摘要：自2018年中美贸易战爆发，关税战作为核心表现形式，深度重塑全球经济格局。2025年中美关税战再度升级，对我国经济发展产生深远影响。新时代青年作为国家发展的中坚力量，其国家责任感的培育关乎民族复兴伟业。本研究以马克思主义国家理论为指导...

多层次争议解决条款在国际商事争端中的应用路径研究

摘要：多层次争议解决条款（MTDRC）凭借其将协商、调解等前置程序与仲裁、诉讼相结合的“递进式”结构，已成为应对复杂国际商事争议的重要工具。尽管MTDRC具有诸多优势，但在实践中仍面临不可忽视的困境。对此，须从国际商事争议解决的现实需求出发...

关系因子、共享敌意与跨境教育合作机构的资源融合

摘要：组织间合作的一个重要价值在于知识融合与共享从而推动知识升级与外部性收益扩大，而跨境教育合作的重要目标恰恰是对外方先进教育资源的吸收。本文基于组织间知识共享的分析框架，分析了跨境教育合作中的资源融合与适应性调整问题，并考察了组织关系强度...

基于新课标的高职公共英语教改创新路径研究

摘要：本文以《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》为指导，从当前高职公共英语教学中学科核心素养培育不足、教学模式单一、实践教学薄弱、双师资源缺乏等痛点出发，以全面提升高职英语教学质量与拓宽学生国际视野为目标，从课程目标与内容重构、...

OBE理念下应用型本科高校跨境电商营销课程教改探索

摘要：随着跨境电商市场岗位需求增多，应用型本科高校作为重要的实践性人才培养培养基地，需要应变时代潮流培养综合型电商人才。目前，大部分跨境电商营销授课模式过于陈旧，主要以基础理论授课为主，出现实操性弱、考核模式单一、不注重理论和实践教学融合等...

情景教学法在职业英语人才教育中的应用效果研究

摘要：本研究探讨了情景教学法在中职英语听说课中的应用效果。通过分析情景教学法的内涵与特点，结合中职英语教学的实际需求，提出了一系列应用策略，包括创设真实情境、设计任务型教学活动、开展小组合作学习以及明确教师的角色与作用。研究结果表明，情景教...

学习通学习社会存在感影响因素及指标体系研究

摘要：学习通是当前各高校使用较多的教学平台之一，随着平台使用，如何提高学习者学习效果，提升学习满意度已成为关注重点，目前对学习通学习社会存在感指标体系研究较少。基于此，探究学习通学习的社会存在感变得尤为突出。在阐述基本概念基础上，以学习通学...

品牌战略与现代管理

论马克思商品拜物教批判理论及其性质定位

摘要：商品拜物教批判理论是马克思政治经济学批判的重要一部分。它既是马克思唯物辩证法哲学的一种具体应用，也是马克思唯物史观意识形态批判的深入推进。随着商品经济的发展，结合新的发展条件，拜物教变换各种方式，延续商品、货币、资本拜物教原始形态的同...

湖南“双高计划”学校建设现状与高质量发展对策

摘要：湖南11所国家“双高计划”学校在支撑区域重点产业发展、搭建产教融合新平台、提高人才培养质量、数字化转型等方面成效突出。新一轮“双高计划”建设启动之际，机遇与挑战并存。政府要加大投入，改善“双高计划”学校办学条件；学校要加强师资队伍建设...

基于产业学院视角的高职旅游大类人才培养模式改革实践

摘要：数字经济时代，酒店业面临产业形态变革与人才结构转型的新局面，企业对员工守正创新、职业道德等可持续能力需求迫切。本研究聚焦高职酒店专业课程思政建设，针对专业教育与思政教育“两张皮”问题，探索产教融合提升人才培养质量的路径。以宴会设计与管...

创新创业大赛赋能新质生产力内在逻辑、现实问题和实践路径

摘要：作为马克思主义中国化的最新理论成果，新质生产力的培育和发展是推动高质量发展的战略性举措。创新创业教育是一所高校人才、知识、资金、技术等创新资源的集聚地，是高校促进新质生产力发展的基础。作为检验一所高校创新创业教育水平和人才培养能力最直...

“双创”背景下大学生创新创业教育现状及对策研究

摘要：创新创业教育是深化高等教育教学改革、提升人才培养质量、促进大学生全面发展的重要举措。文章以广东海洋大学为研究对象，深入开展创新创业教育现状调研。通过问卷调查方法，收集不同年级专业学生对创新创业教育的反馈，揭示学生在创新创业教育体系认可...

地方应用型高校创新创业教育现状与优化对策

摘要：在国家创新驱动发展战略背景下，地方应用型高校肩负着服务区域经济、培养高素质应用型人才的重要使命。本文系统梳理了地方高校创新创业教育的现状与问题，提出立足区域特色、构建差异化培养模式的优化路径，包括深化产教融合、完善课程体系、强化实践平...

科学家精神融入高校创新创业教育的路径研究

摘要：科学家精神是胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神。本文梳理了科学家精神融入高校创新创业教育的...

高校依托思想政治理论课推动优秀传统文化创新性发展路径

摘要：当今，我国正处在百年未有之大变局的深刻背景下[1]，面临世界之变、时代之变、历史之变，这些变化交织叠加，既带来前所未有的机遇，也潜藏严峻挑战。在这一关键时期，中国共产党第十七届六中全会明确提出要实现中华优秀传统文化创新性发展，这不仅是...

老子的行政管理思想及其现代启示

摘要：老子的思想渊博而深邃，其中就蕴含着丰富的行政管理思想。老子的行政管理思想包括：对执政者要求“圣人之治”、政府行事遵循“处无为之事”的原则、追求阶层平等的社会设想。理解老子的行政管理思想重在发掘其背后的深意，从而得到以下启示：加强领导者...

巴林特小组在辅导员共同体构建中的运用与实践

摘要：巴林特小组最初聚焦于训练全科医生理解医患关系，近年来被广泛应用于心理咨询行业、临床医疗工作、学校教育和社会工作等领域。巴林特小组关注人际关系和情感体验，与辅导员的工作理念相契合。巴林特小组通过提供一个安全、接纳的交流平台，有效促进了辅...

新质生产力视域下高职院校工匠精神培育的价值与策略

摘要：高职院校是高素质技能人才的主阵地[1]。在新质生产力视域下，高职院校工匠精神培育不仅能促进学生全面发展，助力学校落实根本任务，更具有引领社会风尚的作用。同时，也面临师生理念认知存在偏差、课程体系建设滞后、评价机制单一固化等困境。对此，...

高校后勤“三全育人”践行路径与评价效果研究

摘要：高校后勤工作涉及大学生日常生活和学习的各个方面，在立德树人方面具有不可替代的资源禀赋优势，高校后勤“三全育人”可以助力立德树人根本任务的完成和提高管理服务质量以及促进和谐校园建设。拓展高校后勤“三全育人”的路径主要有以下几个方面举措：...

“三全育人”机制下高职院校提升育人实效创新途径研究

摘要：新媒体时代网络大环境正经历着深刻变革，信息技术又迅猛发展，大学生作为“冲浪主力军”，其思想特点及网络行为都发生着变化，网络思政也要因时而变、因势而新。文章分析了高职院校学生及网络行为特点，立足“三全育人”，围绕当前网络思政存在的问题，...

新文科背景下应用型高校“双师型”师资队伍建设创新研究

摘要：在新文科建设与高等教育转型双重驱动下，应用型高校“双师型”师资队伍建设面临理论与实践的双重挑战。本文分析应用型高校“双师型”师资队伍建发展现状及困境，在此基础上总结了新文科背景下应用型高校“双师型”师资队伍建设创新的路径，建立了以新文...

新时代高校辅导员队伍高质量建设管理的三维审视

摘要：新时代辅导员队伍建设的政策环境构建与实践范式的探索仍是值得探讨的重要问题。从现实情况看，辅导员扮演行政管理者、思政教育者、教书育人者和社会工作者等多重角色；从辩证维度分析，辅导员队伍高质量建设需要兼顾适应时代要求与促进学校发展、个体完...

基于把关人理论视角的高校辅导员“把关”功能探析

摘要：随着信息化时代的到来，网络媒体的快速发展，大学生群体接收信息的渠道越来越广。这给高校辅导员的思政政治教育工作带来了新的机遇与挑战。高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，高校辅导员的政治教育工作本身就是一种信息传播活动，在这个过...

新时代职业精神下高职“一心五环”课程思政育人路径研究

摘要：在新时代的浪潮中，职业精神的培育已成为高职教育不可或缺的一环。深入探讨高职化工专业如何通过“一心五环”课程思政育人路径，将职业精神有机融入专业教育体系，旨在全面提升学生的综合素养和就业竞争力。通过对职业精神的内涵、高职化工专业的教学现...

发展经济学课程与思政教育协同育人的设计、实践与优化策略

摘要：以发展经济学课程为例，展开对课程与思政教育协同育人教学体系设计及实践研究。基于专业人才培养目标和该课程特点，分析将课程思政育人引入课程教学目标、课程思政内容融入课程教学内容，探索依托现代信息技术推进以学生为主的多元化课程思政教学方法。...

基于供需关系视角下“慢就业”大学生的失配类型研究

摘要：本文以某省属理工科高校近两年内的103名“慢就业”学生和52家相关企业用人单位为研究对象，从供需关系角度将“慢就业”大学生划分为就业期望与企业供给、就业期望与企业要求、个人能力与企业供给不匹配四种类型，全面地覆盖了慢就业学生的群体和个...

实验实践活动对人才能力提升的影响效应

摘要：为了检验实验实践活动对学生能力的影响，本研究基于准实验的研究设计思想，在库伯（David A. Kolb）提出的体验学习理论基础上，采用倾向值匹配方法，建立倾向分数配对模型，利用抽样在江苏省高校采集的调查数据，在控制了样本选择性偏差问...

新媒体营销人才培养质量增值评价体系研究

摘要：在数字化转型与教育创新持续推进的当下，新媒体营销人才的培养质量评价已成为备受关注的重要议题。现有的传统评价模式存在一定的局限性，难以精准地衡量新媒体营销人才培养的实际情况，亟须新的评价方式。在这一关键时期，国家适时出台了《深化新时代教...

高校专业课程与思想政治理论课协同育人研究

摘要：本文探讨了高校专业课程与思想政治理论课协同育人的重要性、理论基础及实践路径。研究表明，两类课程的协同育人能够有效促进学生的全面发展，提升教育质量。通过分析当前存在的问题和挑战，提出了构建协同育人机制的具体策略，包括课程设计、教学方法创...

“党建+课程思政”同频共振育人机制研究

摘要：新时代高等教育肩负着培养社会主义建设者和接班人的根本任务。本文以协同育人理论为指导，针对当前高校党建与课程思政各自为战的现实困境，探索二者同频共振的育人路径。以党风、作风、教风和学风4个方面作为基准点。通过构建组织协同、资源整合、实践...

突出职业判断训练强化育人功能的会计实验课研究

摘要：在机器人代替人工服务，就业需求发生变化的背景下，会计从业人员的品德与判断能力成为竞争力的焦点。高校在强化学生专业技能的同时，更需注重职业道德的培养。通过对当前会计实验课程教学体系的调查，本文发现了以下问题，如课程思政融合流于表面、人才...

“商工融合”拔尖创新人才自主培养的路径探索

摘要：党的二十届三中全会提出构建支持全面创新体制机制，强调要深化教育综合改革，加强交叉学科建设和拔尖人才培养，着力加强创新能力培养。这一重要论述突出了拔尖创新人才自主培养的紧迫性。在推进高水平科技自立自强背景下，阐述“商工融合”拔尖创新人才...

财经管理

基于熵权TOPSIS法的安徽省汽车企业财务风险评价研究

摘要：本文聚焦安徽车企财务风险管控问题，以江淮汽车为案例，通过构建包含筹资、投资、营运及现金流4个维度的财务风险评价指标体系，运用熵权TOPSIS法量化评估风险水平。研究发现：企业存在资本结构失衡、研发投入产出效率波动及应收账款周转压力等问...

东北亚中心城市建设背景下民营经济高质量发展路径研究

摘要：本研究旨在探讨在东北亚中心城市建设背景下，通过推动沈阳民营经济高质量发展，激发区域市场活力、培育新经济增长点和夯实振兴发展根基。研究采用了实证分析方法，系统分析了沈阳民营经济发展现状与挑战。研究发现，沈阳民营经济呈现出规模扩张、结构优...

加强事业单位食堂的财务管理分析

摘要：基于公益性与市场化的双重属性，事业单位食堂是整个后勤保障的重要组成部分，其财务管理质量的好坏将会直接影响到事业单位的长远发展与内部员工的切实感受。因此，各事业单位都开始大力推进对食堂的财务管理工作。本文主要以J医院食堂为例，分析其在目...

“双高计划”背景下湖北高职院校的教育经费保障研究

摘要：2019年“双高计划”进入了加速发展阶段，在此背景下，本文聚焦湖北省，选取了29所已获“双高计划”立项的高职院校作为研究样本，分析湖北省29所公办高职学校2018—2022年的教育经费保障情况，从政策、学校和学生的角度，提出高职院校教...

基于OBE理念的高职院校商务数据分析课程建设研究

摘要：针对高职院校商务数据分析课程目标模糊、内容滞后及实践不足等问题，提出以成果导向教育（OBE）理念为核心，“6+1”模块化重构（6大技能模块+1个证书/大赛拓展模块），并融入“引任务、学理论、实操作、会AI、做测试、想一想、做拓展”七步...

问题导向教学模式在财务决策实训课程中的探索及应用

摘要：本文聚焦于问题导向教学模式（Problem-Based Learning，简称PBL）在民办高校会计本科专业财务决策实训课程中的实践应用。通过剖析当前课程在课程设计、思维培养、评价体系等维度的局限性，系统阐述问题导向教学模式的核心优势...

基于大数据技术的技工教育会计教学模式创新研究

摘要：随着信息技术的飞速发展，大数据技术已成为推动会计行业发展的重要引擎。在技工教育中，会计教学作为培养学生专业技能的核心课程，面临着教学内容滞后、实践环节不足、考核方式单一等诸多挑战。传统教学模式难以满足新时代会计人才培养需求，特别是在数...

混改背景下医药企业高管薪酬差距对企业绩效的影响

摘要：本文聚焦混改背景，深入剖析高管薪酬差距对企业绩效的影响，并以云南白药与白云山作为对比案例。通过梳理两者在混改历程、高管薪酬设定及企业绩效表现等方面的情况，发现混改后云南白药高管薪酬差距较大，短期内促进了业绩增长，但因内部矛盾等问题给企...

商贸与工业教育

课程思政示范团队建设的探索与实践

摘要：课程思政示范团队建设对于引领教师发展、营造良好的育人氛围和提升课程思政育人成效具有重要意义。广东机电职业技术学院金融服务与管理专业课程思政团队通过不断地探索与实践，按照系统观念进行顶层设计、谋篇布局，在团队建设、内涵深化、模式创新等方...

新质生产力理论融入高校思政课的有效创新路径探究

摘要：新质生产力理论作为党的创新理论，对指导高等教育的改革具有重大的意义。随着新质生产力的快速发展，其对高等教育提出了新的要求。鉴于此，本文探讨新质生产力与高校思政课教学的融合需求及内在联系，并提出更新思政课育人理念、优化教学内容、丰富教学...

新时代高校应急管理专业课程思政建设的实践路径探索

摘要：课程思政作为落实立德树人根本任务的关键载体，在复合型应急管理人才培养中具有特殊价值。应急管理专业深度融合管理科学、安全工程、公共管理及信息科学等多学科知识体系，其人才培养具有显著的学科交叉性和价值引领需求。本文以内蒙古科技大学应急管理...

人工智能时代思政教学改革研究

摘要：在人工智能时代全面推进课程思政建设，创意写作学科迎来新的发展机遇。为了更好地贯彻落实党的教育方针，实现高素质人才培养目标，需要提升教师的综合能力，结合人工智能进行教学改革。教学目标向应用性倾斜，教学内容向新媒介倾斜，教学方法向科学性前...

思政教育融入高职电类专业学生社团职业精神养成探索实践

摘要：深入探讨思政教育融入高职电类专业学生社团对职业精神养成的作用。通过阐述研究背景、理论基础，分析当前电类专业学生社团现状，探索融入路径，并结合江阴职业技术学院的实践案例，论证了思政教育融入对培养学生职业精神的有效性，为高职院校相关教育提...

线上线下混合式教学模式在高校思政课中的应用研究

摘要：高校习近平新时代中国特色社会主义思想概论（简称“新思想概论”）课是落实立德树人根本任务的核心课程。传统教学模式在提升该课程的时代性、吸引力和实效性方面面临挑战。线上线下混合式教学模式以其灵活性、互动性和资源丰富性，为“新思想概论”课的...

技术经济学课程思政建设路径与教学实践改革探索

摘要：技术经济学作为文科和理工科专业共同选修的基础课程，蕴含着丰富的课程思政教育资源，深入挖掘课程思政元素有益于拓展课程教学体系和提升教育教学质量。首先从国家、行业、人才培养、教学质量的角度剖析了技术经济学课程思政建设的必要性。结合高校办学...

协同推进课程思政建设的政策网络演化特征与优化路径研究

摘要：教育部单一主体的政策制定模式难以适应新时代课程思政协同育人的发展要求，亟须构建多元政策治理格局，推动课程思政高质量发展。从政策网络视角对 2006—2024 年发布的 202 份课程思政政策进行量化研究，研究发现：2016 年后政策网...

基于“专创融合”的公共经济学课程教学改革与实践探索

摘要：公共经济学作为公共管理类专业的核心课程，兼具理论深度与实践广度，其研究范畴与国家治理实践、民生发展需求高度契合，为专业教育与创新创业教育的融合（以下简称“专创融合”）提供了天然优势条件。本文立足公共管理类行政管理专业特色，聚焦公共经济...

新医科背景下临床实习生教育模式改革思考

摘要：在“新医科”建设背景下，医学教育正从疾病治疗向健康维护、从经验医学向精准医学、从传统单一学科模式向“医学+X”多学科交叉融合转型，临床实习作为医学教育衔接理论与实践的关键环节，其培养质量直接关系到医学人才的综合素质与医疗卫生服务水平。...

OBE教育理念下项目式教学实践探索

摘要：基于OBE教育理念，以调查与研究方法课程为例，结合应用型高校本科人才培养的宗旨与课程教学目标，进行项目式教学。从课程内容、教学设计、教学实践的结果分析、教学反思等四个方面出发，探究以项目为中心的调查与研究方法课程教学实践过程。在对教学...

工程管理与技术

开放大学机械类专业“双师型”教师培养路径研究

摘要：开放大学是构建终身教育体系、推进学习型社会建设的重要力量。在终身教育的理念下，作为成人教育的重要阵地，开放大学的“双师型”教师队伍建设对于提高教学质量、促进学生实践能力培养具有重要的意义。文章以开放大学机械类专改革业为例，通过对当前“...

融合课程思政教育的操作系统课程教改探究

摘要：针对操作系统课程教学内容枯燥、学生学习兴趣不足的问题，本文提出了一种融合思政要素的线上线下混合教学模式。通过线上线下混合教学模式来提升教学的深度和广度，同时将典型案例、社会热点、思想教育加入专业课程教学中，使教学内容更加生动、有趣，使...

双元制模式下高职数控编程与加工课程项目化教学实践

摘要：本文旨在探讨双元制教学模式与项目化教学在高职机电专业数控编程与加工课程中的融合策略。通过分析双元制教学的特点及其在高职教育中的适用性，结合项目化教学对学生实践能力的培养优势，构建“双元—项目”协同的教学策略框架。实践表明，双元制与项目...

职业院校药物分析课程思政建设与实践研究

摘要：职业院校药物分析课程作为一门药学及相关专业的专业核心课程，直接关系我国药品质量控制与发展，与人民的生命健康安全密切相关，其课程思政资源建设与实践需解决目前课程思政实施中的重点问题。本文旨在探讨我国职业院校课程思政建设的历史背景，分析了...

新质生产力背景下高职信息技术课程思政设计与实践

摘要：新质生产力的核心是创新驱动，尤其是人工智能、大数据、物联网、云计算等为代表的数字技术的深度应用。高职的信息技术课程帮助学生掌握基础的数字工具和技能，为未来产业升级提供人才储备。以立德树人为根本，优化课程思政内容供给。通过以学习为中心的...

课程思政视域下Python程序设计教学理论与实践研究

摘要：课程思政是在学科教学全过程中，将学科知识体系与思想政治教育元素深度交融，潜移默化培育学生的价值认同、道德素养与社会责任感，达成“专业育才”与“思政铸魂”双向融合的育人实践。本文从分析程序设计类课程的课程思政现状出发，围绕课程思政教学改...

新质生产力下高职化工自动化及仪表课程教学探索

摘要：以“双碳经济”“安全绿色石化”和“新质生产力”为发展契机，结合我院的广东省石油化工公共实训中心及广东省石油化工协调育人中心这两个重要平台，通过对《化工自动化及仪表》课程优化与课程改革，构建适应新质生产力发展需求的技术技能人才培养体系。...