关系因子、共享敌意与跨境教育合作机构的资源融合
——一个组织间知识共享的分析框架
摘要：组织间合作的一个重要价值在于知识融合与共享从而推动知识升级与外部性收益扩大，而跨境教育合作的重要目标恰恰是对外方先进教育资源的吸收。本文基于组织间知识共享的分析框架，分析了跨境教育合作中的资源融合与适应性调整问题，并考察了组织关系强度的影响。结论发现，类似于知识共享敌意，外方教育机构受限于资源适应性调整成本，也缺乏实施资源融合行动的意愿与激励，虽然经济性收益让渡能够改变这一融合惰性，但组织间关系的改善，即在平等、互惠、信任基础上构建良好的机构间合作关系与合作网络，才是决定跨境教育合作中教育资源融合的制度性路径与长效组织策略。（剩余3944字）
