突出职业判断训练强化育人功能的会计实验课研究

摘要：在机器人代替人工服务，就业需求发生变化的背景下，会计从业人员的品德与判断能力成为竞争力的焦点。高校在强化学生专业技能的同时，更需注重职业道德的培养。通过对当前会计实验课程教学体系的调查，本文发现了以下问题，如课程思政融合流于表面、人才培养方案和教学大纲的修改形式化、教学理念与教学方法无实质性改变、跨学科教学团队建设滞后、成绩评价单一等，据此，提出了相应的解决办法：教学方案和大纲要先行；课程思政要与教学内容自然融入，这里可以利用AI大模型来丰富案例等教学内容和教学工具，精心设计多维度的职业判断教育场景；教学方法需要改进创新，重视课程互动、小组讨论等以学生为主体的过程性考核；课程评价方法跟随教学过程进行改进。（剩余5527字）