“党建+课程思政”同频共振育人机制研究

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摘要：新时代高等教育肩负着培养社会主义建设者和接班人的根本任务。本文以协同育人理论为指导，针对当前高校党建与课程思政各自为战的现实困境，探索二者同频共振的育人路径。以党风、作风、教风和学风4个方面作为基准点。通过构建组织协同、资源整合、实践创新3大平台，形成“党委统筹—支部落实—师生联动”的立体化运行体系；建立目标导向、过程管理、效果评估的闭环机制，创新双带头人培养、课程思政融合、师生共研实践等策略。（剩余4432字）

试读结束

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