基于“专创融合”的公共经济学课程教学改革与实践探索

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摘要：公共经济学作为公共管理类专业的核心课程，兼具理论深度与实践广度，其研究范畴与国家治理实践、民生发展需求高度契合，为专业教育与创新创业教育的融合（以下简称“专创融合”）提供了天然优势条件。本文立足公共管理类行政管理专业特色，聚焦公共经济学课程现存问题，构建专创融合建设目标体系，提出针对性的建设思路，旨在为提升行政管理专业公共经济学课程教学质量，培养适应新时代治理需求的创新型公共管理人才提供教学改革参考。（剩余5582字）

试读结束

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