新医科背景下临床实习生教育模式改革思考

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摘要：在“新医科”建设背景下，医学教育正从疾病治疗向健康维护、从经验医学向精准医学、从传统单一学科模式向“医学+X”多学科交叉融合转型，临床实习作为医学教育衔接理论与实践的关键环节，其培养质量直接关系到医学人才的综合素质与医疗卫生服务水平。当前临床实习质量受考研和就业冲击、同时存在带教体系不完善与评价机制滞后、多学科融合不足，课程体系滞后、人文素养培养缺失、管理协同不足，资源配置失衡等问题，难以满足复合型医学人才培养需求。（剩余5454字）

试读结束

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