基于OBE理念的高职院校商务数据分析课程建设研究

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摘要：针对高职院校商务数据分析课程目标模糊、内容滞后及实践不足等问题，提出以成果导向教育（OBE）理念为核心，“6+1”模块化重构（6大技能模块+1个证书/大赛拓展模块），并融入“引任务、学理论、实操作、会AI、做测试、想一想、做拓展”七步学习方法链，构建“学做一体”的课程体系。通过“查、探、训、示、评”教学五步骤，结合企业真实案例与通用AI技术，强化学生数据分析能力、创新思维及职业素养。（剩余7613字）

试读结束

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