数理天地(高中版)

2025年01期

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《数理天地(高中版)》(月刊)创刊于1991年,由中国科学技术协会主管、中国优选法统筹法与经济数学研究会主办,面向国内外... 展开

类型

半月刊

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教育教学

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数与形的相互交融 【摘要】高中数学解题思想众多，其中数形结合思想绝对留有浓墨重彩的一笔.本文聚焦函数问题中数形结合思想的应用，从高考真题中探索数形结合思想在函数问题中的关键作用与重要性，以形助数，感受数与形相互交融之美. 【关键词】数形结合；高中数学；函数；...
函数定义域在解题中的重要性研究 【摘要】函数的定义域作为函数的三要素之一，是解决函数问题的基础与关键.函数的定义域不仅是函数的重点，也是高考的高频考点，看似简单的定义域在很多题型中都能看到它的影子，而一旦忽视了定义域，解题往往会步入歧途.因此，在函数问题的研究中，必须关注...
等差数列与不等式综合问题探究 【摘要】等差数列与不等式相结合是高中数学的重要内容，一般属于综合性问题，也是高考考查的一个重要知识点，此类问题往往与函数相结合，解答比较灵活，解答过程中也经常要涉及方程和函数思想.本文就从等差数列与不等式综合问题出发，探究这两者之间的关系和...
聚焦抽象函数的性质及应用的探究 【摘要】抽象函数是高中数学教学中的重点和难点，它涉及函数的定义域、值域、单调性、奇偶性和周期性等多个方面.同时，抽象函数也是培养学生数学抽象思维、数学运算能力和逻辑推理能力的重要载体.因此，与抽象函数相关的问题成为近年来高考的热点考查内容....
投影向量在空间距离问题中的应用 【摘要】“转化与化归思想”是解决立体几何问题的重要思想.空间距离问题是培养学生直观想象、逻辑推理和数学运算等核心素养的良好载体．【关键词】投影向量；转化与化归；高中数学距离问题是近几年高考的热点，考生对这类问题普遍感觉比较困难，究其原因...
聚焦导数知识，把握常考考点 【摘要】本文主要介绍导数的相关知识，给出导数的命题角度，并对每一类考题进行分析说明. 【关键词】导数；高中数学；极值；最值函数的性质是考试中的热点内容，导数作为研究函数的一种有力工具[1]，能够通过导函数符号判断函数的单调性，再依据函数的...
三角函数的单调性与最值问题研究 【摘要】三角函数作为高中数学的重要内容，其单调性和最值问题一直是学生学习的难点和考试的热点.本文探讨三角函数的单调性与最值问题，通过分析三角函数的单调性，讨论通过三角函数的性质找到三角函数的最值，帮助学生拓展思维，提升核心素养．【关键词】...
高中数学解题中函数思想的应用 【摘要】函数思想是指利用函数的概念和形式分析、转化和解决问题.本文结合实例探究函数思想在高中数学解题中的应用，与读者交流. 【关键词】函数思想；高中数学；解题方法 1前言函数思想是高中数学解题中常用的一种思想，占据着十分重要的地位.在高中...
以函数单调性的学习为例谈差异教学 【摘要】在过去几年的高中课堂上，使用导数探索函数的特征以及其他相关内容一直都是一个热门话题．尽管这类试题的难度和复杂度日益增加，但使用导数探索函数的特征及其性质具有重要意义．因此，我们将重点探讨以下题型：一是利用导数研究函数的单调性，二是含...
“归纳总结”生成高效课堂 【摘要】函数的单调性、奇偶性是高中数学函数板块的基础知识，在高考中常与函数的周期性、图象对称性等相结合进行考查，题型多变，内容灵活，要求学生熟练掌握函数单调性、奇偶性的性质和特点.本文对函数单调性、奇偶性的判断与应用进行归纳总结，并举例分析...
三角函数问题多变化，热点问题处理有良方 【摘要】三角函数在数学中占据着重要地位，其图象和性质是解决与三角函数相关问题的关键.本文聚焦正弦函数、余弦函数和正切函数的图象和性质，介绍它们在高考试题中的常见考查形式，从而帮助学生更好地了解三角函数的重点考查点，提高学生对三角函数的理解和...
椭圆几何和双曲几何的简介和应用 【摘要】椭圆和双曲线是中学数学中圆锥曲线的重要内容，这两种曲线拥有众多独特的几何性质，这些性质决定了它们的形状、大小和位置.本文通过实例深入探讨这些几何性质及应用，以更形象深刻地理解椭圆和双曲线的内在特性，体会利用几何性质解决各种解析几何实...
化“形”为“数”，降低思维难度 【摘要】立体几何探索性问题是近年高考数学常见问题，通常是对空间图形中线、面、角之间的关系进行考查，出题方向灵活，有较高难度.本文对立体几何中两种常见的探索性问题进行探究，并举例进行详细说明，得到解决探索性问题的有效策略，以期帮助学生有针对性...

赏析高考试题，把握命题规律 【摘要】本文通过对2023年高考数学新课标全国II=2*ROMAN卷第21题的分析与解答，探寻此类问题的命题背景与规律，得到一些一般性的结论，对深入认识和研究圆锥曲线上的定点、定值问题具有参考意义. 【关键词】高中数学；命题规律；解题策略 ...
一道“蝴蝶型”斜率比值问题的多解及推广 【摘要】本文以一道蝴蝶型斜率定比问题为例，聚焦关键破题，从多个视角提供十种不同的解法，并推广到一般情形. 【关键词】斜率定比；高中数学；蝴蝶定理 1原题呈现 2试题分析该题以椭圆为背景，结合直线与椭圆的位置关系，证明斜率之比是定值.题中涉...
抓住实质,链接高考,探究拓展 【摘要】本文探索高考数学中的函数最值问题，巧妙地结合具体题目与理论分析，彰显数学思维的丰富性和灵活性.通过变式题目的引入，不仅突出数学教育中创新的重要性，还体现理论与实践相结合的教学理念.特别地，对于高考备考的深度见解，为提升学生的综合解题...
追本溯源，素养提升 【摘要】高中数学新课程标准明确指出，解题教学是高中数学课堂教学的重要任务.本文以一道典型的三角求值问题为研究对象，从“试题剖析、试题溯源和多元解题方法”等角度进行探讨，重点呈现把握试题溯源，实现多法解题的效果，进而助力课堂教学效果提升. 【...
基于教材习题的深度探究 【摘要】数学教材上的习题是教材的重要组成部分，是编者反复精心筛选出来的，在解题思路或解题方法上具有很高的代表性.本文从对教材的深度探究出发，选择经典的例题，通过不同的思考方式和思考角度，深度发掘经典习题的价值，提供不一样的研究路径．【关键...
高中数学解题中分类讨论思想的应用 【摘要】分类讨论是高中数学解题中的重要思想之一，是一种常见的解题思路，利用它可以使许多复杂的数学问题简单化、直观化.本文结合实例探究分类讨论思想在高中数学解题中的应用. 【关键词】高中数学；分类讨论；解题方法分类讨论思想就是将所研究的问题...
三类周期数列问题的解题技巧例析 【摘要】数列的周期问题是高考数学中的一类常考问题.通常，数列的周期性是解题的关键，因此正确求解数列的周期是解题的重中之重.不同类型的数列求解周期的方法也不尽相同.本文主要介绍四种不同类型的周期数列以及对应的解题策略，以期帮助学生准确解答相关...
浅议“斜率中点法”速解等差数列题 【摘要】等差数列这一章节的教学重难点是求数列的通项公式an和前n项和Sn.笔者在这章的课堂教学进行了大胆的创新，从“灌输式”向“启发式”转变，以教师提出问题为前提，采取提出问题、分析问题、猜想、启发、发现等手段，引导学生独立思考，探讨解决问...
高中数学关于构造法的例题解析 【摘要】本文深入探讨构造法在高中数学中的应用.通过精选例题，详细阐述构造函数、构造方程和构造不等式在解决复杂问题中的巧妙运用，展示如何利用构造法将难题转化为更易处理的形式，简化计算过程，深入理解问题本质.同时，也提及构造法在其他数学领域的广...

函数恒成立下的不等式参数取值 【摘要】高中数学函数问题一直是重中之重，其中关于函数的求参问题数不胜数.本文聚焦函数问题中的恒成立条件，探讨不同函数中关于恒成立求参的综合应用. 【关键词】函数恒成立；不等式；高中数学高考数学函数不等式问题的类型有许多.本文将从函数恒成立...
丢番图方程运算能力在二项式定理中的应用 【摘要】二项式定理是高考数学中的重要知识点.在二项式定理的一些常见题型中，解答方法大多依赖于讨论的方式，较少借助丢番图方程运算能力进行求解.因此，运用丢番图方程运算能力处理二项式定理中的一些常规题型，是一种颇具创新性的解题策略.本文主要研究...
两种方法求解三角函数中φ的值 【摘要】三角函数是高中数学的主要知识之一，也是高考的必考内容.三角函数主要考查定义、解析式、图象及性质，而考查性质就需先求出解析式.本文就三角函数问题中，求解解析式中的φ展开讨论，梳理总结五点法和代点法两种具体求解φ的方法. 【关键词】三角...
高中数学中三角函数模型的解题技巧 【摘要】三角函数知识抽象性较强，同时也是高中学生学习中的重难点.因此，学生在该内容的学习中应以三角函数的图形与性质等为切入点，扎实掌握此类题目的解题技巧和思路，以此提升数学题目解答效率. 【关键词】三角函数；高中数学；解题技巧 1以数量关系...
高中数学排列组合问题解题策略研究 【摘要】排列组合问题是最近几年新高考的热点和重点，且这类问题经常与现实生活相关联，涉及社会热点，另外问题看似简单，实际比较抽象，对于学生的思维能力要求较高.本文通过元素或位置优先法、捆绑法、插空法、挡板法等方法对排列组合问题解题策略进行剖析...
高中数学解题中数形结合的应用 【摘要】数学作为高中教育阶段的一门重点学科，具有应用广泛和逻辑严密的特征，能够为学生其他理科知识的学习提供很大帮助.在高中数学解题训练中，数形结合占据着相当关键的地位，教师可指导学生应用数形结合思想解题，让他们通过数和形的相互转化找到简便的...
圆锥曲线中点弦问题的解题策略研究 【摘要】中点弦问题在高考和数学竞赛中经常出现，是考查学生数学能力和综合素质的重要题型之一.因此，掌握中点弦问题的求解方法对于参加数学竞赛和备战高考的学生来说是非常必要的.本文旨在通过例题深入研究圆锥曲线中点弦问题的解题策略，以帮助学生更好地...
仿射变换在椭圆中的解题应用 【摘要】椭圆是高中数学解析几何的重要内容，这部分内容往往涉及大量的字母运算，一直是学生学习的重点、难点.本文以几何和代数为主线切入，将仿射变换应用于椭圆解题中，构建相关数学知识之间的联系，强调数学运算这一核心素养的培养，使学生在解题时能合理...
立体几何中两类基本解题思路的探究 【摘要】立体几何作为数学中重要的分支之一，涉及空间中图形的性质和关系，其解题思路的选择对于解决问题至关重要.本文旨在探讨立体几何中构造和建系两种基本解题思路.通过对这两种思路的比较和分析，学生可以更好地理解立体几何问题的解题方法和技巧，提升...
解答圆锥曲线离心率问题的常用方法分析 【摘要】本文聚焦圆锥曲线中的离心率问题，概述其在高考数学中的重要性和常见题型.通过结合实例，详细阐述解答离心率问题的几种常用方法，旨在为学生提供有效的解题策略，进而帮助他们在数学考试中取得更好的成绩. 【关键词】圆锥曲线；离心率；解题方法 ...
职高如何突破数学三角函数最值问题 【摘要】职高作为我国职业教育的重要构成部分，以培养实用型人才为主，除开设有专业课，还搭配有一定的文化课，数学就是其中之一，三角函数则属于一项必学内容.在职高数学三角函数解题训练中，最值问题较为常见，教师可传授学生一些常用的求解方法，让他们学...
中职数学数列问题解决的策略与方法探析 【摘要】本文主要探讨中职数学教育中的数列问题解决策略与方法.通过对各类典型数列问题的深度剖析，构建一套适用于中职学生的数列问题解决框架，强调概念理解、规律探寻、模型建构以及解题技巧等关键环节，并结合实例详细阐述这些策略和方法在实际教学与学习...
圆锥曲线的数学魅力 【摘要】本文聚焦圆锥曲线模型中的两种解题方法，探究解析几何问题中的解决方式. 【关键词】高中数学；圆锥曲线；解题方法平面几何，顾名思义，在平面图形中的几何问题.那么解析几何是什么呢？解析几何又有着怎样的解题方式呢？与平面几何解题是否相同呢...

一道2024年高考解析几何试题解法探究及拓展 【摘要】本文对2024年高考全国Ⅰ卷中解析几何解答题进行探究，总结解法策略，探索试题本质，形成一般性结论，并加以证明，进一步探究中心对称曲线的类似结论. 【关键词】高中数学；椭圆；解题方法 1考题再现 2解法探究 3普遍结论 4类比拓展 5...
善用同构思想优化解题 【摘要】在高中数学中，解析几何是重中之重，蕴含着许多数学思想，其中“同构”思想频频被选作高考的考查点.本文基于对同构方程的介绍，从近三年的高考解析几何解答题出发，提炼三种常见的同构特征，期望对学生学习有一定的帮助. 【关键词】同构思想；高考...
新高考理念下高中立体几何的函数建模探究 【摘要】新课标、新教材、新高考不仅对学习内容，更重要的是在提高综合素养方面作出规定.在高中立体几何部分，除对学生独立思考能力、科学探究能力和团队合作能力等综合素质提出要求，对学生空间想象能力、逻辑思维能力、数学建模能力又提出了更高的要求.针...
新高考背景下高中数学教学中核心素养的培养路径探析 【摘要】在新高考的大环境下，要使高中数学教学与时俱进，符合新时代发展需求，教师必须按照新高考方针，在教学中充分凸显学生的主体地位，从而有效提升学生的学科核心素养，以此促进高中学生全面发展.一般而言，“数学核心素养”是每位学生都要具备的一种能...

高中数学教学中问题导学法的运用对策探讨 【摘要】问题导学法是以问题为中心开展探究式教学活动的方法，不同于传统数学教学模式，教师的任务不在于教授数学知识，而是启迪学生的数学思维.问题导学法引入高中数学课堂，使学生从更深层次入手了解数学知识，对学生数学思维的形成和自主学习能力的发展起...
大单元教学设计下的高中数学教学实践研究 【摘要】近些年，依托教学实践所表现出的不同问题，广大教育工作者结合教育实际提出了全新的工作目标.针对这一目标，单元教学赢得了社会各界的高度青睐.处于高中阶段的学生承受着较大的压力，且数学学科自身较为抽象和综合，致使很多学生在实际学习过程中面...
新课标视域下高中数学大单元教学路径探究 【摘要】随着教育改革的深入，当前高中数学教学中教师需要结合新课标进行教学内容设计，其中大单元教学能够借助其特有的教学手段，引导学生了解知识背景，完善学生的知识体系，帮助学生在学习中建立数学的热情，因此得到了广泛的应用.在高中数学教学中，大单...
元认知策略在高中数学教学中的运用研究 【摘要】高中数学知识难度大，知识点繁杂，对学生的逻辑思维能力要求较高，但是目前的高中数学教学受传统的教学理念、教学模式以及应试教育的影响，教学效果没有明显改善，也不能促进学生综合能力的发展.元认知策略在高中数学教学中的应用，通过对学生的认知...
新课改下高中数学课堂教学方法分析 【摘要】随着新课程改革的不断发展和进步，当下高中数学教学面临着新的机遇和挑战.作为一门逻辑性、抽象性都非常强的学科，传统的课堂教学模式已经无法满足当下学生的学习需求，这就需要教师重视优化创新课堂教学方法，提高学生的数学核心素养.本文主要分析...
新课标下高中数学大单元教学策略探究 【摘要】数学是一门具备工具属性的学科，且这种工具属性不仅体现在对生活中数学问题的分析与解决中，也体现在对其他“偏理学科”的学习中.因此数学自小学起就是教育体系中至关重要的一门学科，针对数学课程的教学优化和教学改革更是完成了一轮又一轮.而随着...
大概念视域下的数学概念教学探究 【摘要】数学概念的教学是数学教学的核心，直接关系到学生对数学内容本质的理解和数学素养的形成.本文以大概念教学理念为指导思想，以数学人教A版必修第一册第四章第三节的第一小节“对数的概念”为例，进行教学设计，探究数学概念课的教学范式，为高中数学...
基于思维导图的中职数学教学分析 【摘要】本文旨在探讨和分析基于思维导图的中等职业教育（简称中职）数学教学方法及其效果.思维导图作为一种高效的信息整合和知识可视化工具，已被广泛应用于教育领域.在中职数学教学中，由于学生的学习兴趣、基础以及认知特点各异，传统的教学方式往往难以...
主题教学视野下高中数学结构与体系的教学策略 【摘要】数学作为一门逻辑性极强的学科，在高中阶段展现出了更高层次的难度与强度.为实现学生逻辑思维的真正提升与锻炼，越来越多的高中数学教师开展主题教学，通过引导学生分析问题、归纳总结、提出假设等过程，培养学生的逻辑思维能力.而数学结构与体系的...
基于深度学习的高中数学建模教学研究 【摘要】数学建模是提高学生建模能力的重要手段，同时能够强化学生建模思想，有助于培养学生学科素养.本文针对高中数学建模的含义及价值进行简短介绍，分析当前阶段高中数学建模过程中存在的问题，结合课例讨论基于深度学习的高中数学建模有效策略，旨在强化...
高中数学教学中深度学习模型的构建与优化 【摘要】随着信息社会的快速发展，知识更新换代的速度日益加快，这对高中数学教学提出了更高的要求.如何培养学生的核心素养，使他们在不断变化的世界中具备解决问题的能力，成为教育界的重大课题.深度学习作为一种先进的教育方法，为高中数学教育提供了新的...
通性通法导向高中数学课堂教学的有效性探析 【摘要】目前，高中数学新授课的教学仍然存在着一些比较突出的问题，比如，教师“灌输式”的教学，学生的课堂主体地位得不到充分体现；探究性活动看似热闹，但无实质效果.通性通法导向的课堂教学是以建构主义教育理论、最近发展区理论为基础的一种课堂教学模...
新课程背景下初高中数学衔接教学的思考 【摘要】新课程背景下，高中数学教学改革持续深化，实践中尽管取得了一定的成就，但仍然有很多不足，其中初高中数学衔接教学不足问题尤为典型.由于初高中数学衔接不到位，以至于数学学科优势发挥不充分，不利于学生数学核心素养发展.本文围绕新课程背景下初...
基于混合式教学的作业设计实践探究 【摘要】随着教育信息化的深入推进，结合线上与线下教学的混合式教学越来越受到重视，它能够满足学生个性化的需求，能够有效提高学生的学习积极性与自主学习能力.本文首先描述混合式教学与作业设计的现状，然后以具体的案例表明基于混合式教学的作业设计的意...

二项式定理教学设计 【摘要】在教学中，一些教师倾向于简化数学概念和定理的讲解，侧重于习题训练以帮助学生掌握数学知识.然而，这种做法忽略了数学的本质.正确的教学方法应关注数学知识、概念和定理的形成过程，让学生体验数学的魅力.在二项式定理的教学中，教师应通过动画演...
“三新”背景下高中数学理论教学的多元化路径探究 【摘要】本文针对“三新”背景下高中数学理论教学的多元化路径进行探究.从创新教学内容、改进教学方法、创设教学情境和加强教学评价四个方面阐述相应策略：优化教学内容，突出数学核心素养培养；改进教学方法，促进学生自主学习和探究；创设贴近真实情境的教...
数列通项公式的推导与归纳思维的训练 【摘要】本文系统探讨高中数学中数列通项公式的推导与归纳思维训练，重点分析数列的递推关系与通项公式的演绎推导，结合归纳与推演的辩证互动构建教学优化策略.通过递推关系与通项公式的相互演绎，深入探讨数列规律的系统分析与思维能力的提升.提出在教学过...
探究有关“隙积术”的高中数学文化题 【摘要】北宋的数学家沈括博学多才、善于观察.他想堆积的酒坛、棋子等虽然看起来像实体，但中间是有空隙的，应该把它们看成离散的量.经过反复尝试，沈括提出对于上底有ab个，下底有cd个，共n层的堆积物，可以用公式S=n［（2b+d）a+（2d+b...
基于让学引思模式的高中数学问题导学的教学实践探究 【摘要】随着教育改革的深入，高中数学教学需要更注重学生的主体性和思维能力的培养.本文以让学引思模式为指导，探讨高中数学问题导学的教学实践.通过具体的教学案例，阐述如何运用问题导学策略激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和数学思维能力....
新课程背景下提高高中数学教学有效性的策略研究 【摘要】随着我国新课改的不断深化，有效地提升高中数学课堂的时效性，激发学生的学习兴趣，让他们积极主动地学习数学，这是当前新课改的一个重要目的.因此，数学教师要继续深化高中数学课堂的改革，提升学生们在课堂上的学习效果，多角度地探讨新型的数学课...
巧用错题集优化高中数学课堂教学质量 【摘要】错题集不仅是查缺补漏的工具，更是学生深度理解数学知识、优化解题策略的重要桥梁.建立多维度错题分类、反思与拓展记录及可视化标识体系，学生能系统总结错误、探索多样化解题方法，以此优化思维模式.同时，教师可借助错题集构建个性化错题档案，并...
“双减”背景下高中数学教学提质增效策略研究 【摘要】数学在生活的各个领域都有非常广泛的应用，在“双减”背景下，高中数学教师要积极响应政策要求，积极探索提质增效教学策略.教师要转变教学观念，学习优秀教学经验，在实际教学中灵活运用各种教学手段，不断摸索符合学生需求的教学策略.本文分析目前...

聚焦数学核心素养，统整单元整体教学 【摘要】在加强数学核心能力培养的环境中，需要根据学生的实际学习状况，满足其学习特点和专项培训的需求，更新教师教育理念，摒弃一味的强制灌输.对于传统的课程内容，教师亦需要有针对性地做出调整，通过新的架构来组织和推动教学，强调各种不同的学习经历...
数学核心素养在课堂教学中的渗透 【摘要】数学核心素养是学生数学学习能力的体现，也是培养学生分析解决思考认识问题和运用知识解决问题的重要支撑.本文以“圆的标准方程”为例，基于核心素养，对学生学情、教材内容、教法进行分析研究，通过创设情境、自主探究、归纳推理等方式，引导学生逐...
核心素养背景下“情境探究式”课堂设计与实施 【摘要】本文以人教B版高中数学必修二第四章中“指数函数的性质与图象”的教学设计为例，展示“情境探究式”课堂实施路径，并把“素养导向”融入数学课堂教学. 【关键词】核心素养；数形结合；高中数学 1教学内容分析 1.1设计理念本课借助“折纸实...
基于核心素养的高中数学课堂教学设计优化研究 【摘要】本文提出以培养学生核心素养为导向的智慧课堂教学设计策略和模式，选择沪教版必修一数学第四章“指数函数”内容，探究如何利用智慧课堂进行教学设计的优化.通过设计思路分析，指出通过基于智慧平台的学情推送与情境创设、引出概念与探究合作、当堂检...

高中数学中的图形思维与逻辑思维协同发展机制研究 【摘要】在高中数学教学中，图形思维与逻辑思维的协同发展是提升学生数学综合素养的重要机制.本文从数学思维体系的角度，深入探讨图形思维与逻辑思维在几何、代数和函数等领域的交互模式，分析国内外相关研究动态，并提出通过教学情境设计与合作学习促进两种...
运用学习分析技术探究高中数学个体化学习路径的效果 【摘要】本研究旨在探究学习分析技术在高中数学个体化学习路径设计中的应用效果.通过采用量化研究方法，对比分析了运用学习分析技术前后学生的学习成效.研究发现，个体化学习路径显著提高了学生数学学科的学习兴趣和成绩.此外，学习分析技术能有效辅助教师...
新课程背景下信息技术与数学融合策略 【摘要】为探索信息技术与数学融合的途径，本文分析信息技术在数学教学中运用的优势.将信息技术融入数学学习中，有利于培养学生的核心素养，使学生养成思辨能力和逻辑思维，对学生未来发展十分有利.结合信息技术优势探讨信息技术与数学融合的途径，既可以利...
智慧课堂构建下高中数学教学策略探究 【摘要】高中数学是一门复杂而抽象的学科，很多学生在学习数学时，都会遇到困难，甚至止步不前.传统的高中数学课堂，更是较为枯燥、乏味，所以教师要充分利用信息技术和多媒体设备，为学生构建生动、形象、灵活多样的智慧课堂，促使学生实现全面发展的目标，...
可视化教学在中职数学教学中的应用 【摘要】可视化教学法在中等职业教育（中职）数学教学中扮演了重要角色，旨在通过直观的图形和动态演示来提高学生的理解和兴趣.该方法定义为利用视觉辅助手段，将抽象的数学概念转化为学生可以直观感知的图象或动画.其优势在于可以提高学生的学习动机，帮助...
“互联网+”时代下高中数学教学运用信息技术的思考 【摘要】在互联网时代背景下，教师开展高中数学教学需要对信息技术进行灵活高效的应用.数学教师需要对信息化教学方法、过程进行灵活高效把控，制定严谨细致的数字化、信息化教学流程，优化教学指标，革新教学方法，从而保证高中数学教学水平和质量得到提升....