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【摘要】数学概念的教学是数学教学的核心，直接关系到学生对数学内容本质的理解和数学素养的形成.本文以大概念教学理念为指导思想，以数学人教A版必修第一册第四章第三节的第一小节“对数的概念”为例，进行教学设计，探究数学概念课的教学范式，为高中数学概念教学提供新的思路和参考，促进学生数学核心素养的形成.
【（剩余4032字）
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大概念视域下的数学概念教学探究
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