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【摘要】数学建模是提高学生建模能力的重要手段，同时能够强化学生建模思想，有助于培养学生学科素养.本文针对高中数学建模的含义及价值进行简短介绍，分析当前阶段高中数学建模过程中存在的问题，结合课例讨论基于深度学习的高中数学建模有效策略，旨在强化教师数学建模教学思维，帮助学生提高数学建模能力.
【关键词】（剩余2958字）
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基于深度学习的高中数学建模教学研究
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