聚焦数学核心素养，统整单元整体教学

——以“圆锥曲线”单元为例

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【摘要】在加强数学核心能力培养的环境中，需要根据学生的实际学习状况，满足其学习特点和专项培训的需求，更新教师教育理念，摒弃一味的强制灌输.对于传统的课程内容，教师亦需要有针对性地做出调整，通过新的架构来组织和推动教学，强调各种不同的学习经历、研究路径和实际运用的价值，从而深入培育他们多角度的数学核心（剩余1525字）

试读结束

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