科教导刊

2024年22期

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《科教导刊》杂志是湖北省科学技术协会主管、主办，面向国内外公开发行的优秀学术期刊

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旬刊

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学术

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以学生为中心的医科院校高质量发展模式改革探索 摘要为增强学生自主学习能力，培养高校科研主力军，推进教育高质量发展，文章以新疆医科大学为例，围绕以学生为中心的医科院校高质量发展模式在教学过程中存在的问题，对以学生为中心的医科院校高质量发展模式改革的价值意蕴、改革的原则，以及改革的策略...
校企深度融合下现代产业学院运行模式研究 摘要文章重点研究了校企深度融合下现代产业学院的运行模式，结合江阴职业技术学院与海澜集团共建的海澜产业学院运行现状，从现代产业学院应拓展共建渠道、探索共管共育人才培养模式、协作开发校企合作课程、建设优秀师资队伍等方面进行深度分析，从而为提...

依托“大创”项目培养医学本科生的科研能力 摘要科研能力的培养是医学院校本科教育的重要目标之一，传统医学教育模式以理论和临床实践为主，忽视了对医学本科生科研能力的培养。文章基于“大创”项目的医学本科生科研能力培养模式，探讨了如何通过“大创”项目培养医学本科生的科研能力，并针对出现...
大学生创业团队领导力的发展及其对创业的影响 摘要在快速变化的市场环境下，领导力的发展对于大学生创业团队的成功至关重要。文章深入分析了大学生创业团队中领导力的发展现状，揭示了领导力对创业成功的影响，并提出了一系列领导力培养策略，旨在为大学生创业教育实践提供有益的参考。关键词大学...
积极心理学视域下高校班级建设高质量发展路径研究 摘要随着社会的不断发展与进步，高校班级建设面临着前所未有的转型挑战。积极心理学倡导的积极情绪体验、积极人格特质、积极组织系统等理念，与上述导向高度契合，为实现高校班级建设的高质量发展提供了科学依据。文章基于积极心理学理论的基本主张，深入...
面向新工科的建能专业项目化教学方法改革 摘要在新工科背景下，建能专业面临教学改革的挑战。文章研究了项目化教学方法在建能专业中的应用，通过解构传统知识体系、构建跨学科平台、融合科研实践以及建立动态评价机制，旨在提升学生的综合能力和创新素质。研究结果表明，这种改革策略有效促进了学...
基于案例―启发―探索的土木工程研究生“学研一体”培养探索 摘要现代土木工程设计和建造呈现出综合化、复杂化和智能化的发展趋势，对从业者的自主科研探索能力提出了新要求，为高校土木工程研究生培养指出了新方向。文章以提高研究生科研能力为导向，采用 “土木工程中的数值方法”课程案例库，构建了基于案例―启...
基于大数据的“情指行”一体化人才培养研究 摘要信息技术的发展在促进社会进步的同时也为新型犯罪提供了可能，依托“情指行”一体化警务运行机制打击犯罪成为公安机关的必然选择，这也对警察院校人才培养提出了新要求。文章从大数据视角切入，以“情指行”一体化人才培养为目标，从目标确定、课程优...
高职院校档案信息资源优化整合与开发探讨 摘要高职院校作为知识生产与传承的重要场所，其丰富的档案信息资源涵盖了教学、行政以及科研等多个领域的数据。随着智慧校园的启动和建设，高职院校在实现各业务管理系统数据融合共享的前提下，如何将各渠道的电子文件安全有效地整合、归档至档案管理系统...
基于课题组团队视角探究研究生内涵式发展新路径 摘要高校研究生课题组是一个微观的基层学术组织，是培养研究生的直接载体和基本组织单位，对推动研究生内涵式、高质量发展具有举足轻重的作用。X大学x课题组立足于组织变革，围绕科研定力、科研实力、科研兴致和科研规范四条实践路径发力，充分发挥团...
“双减”背景下公共图书馆馆校合作路径研究 摘要 “双减”政策的实施，为公共图书馆与学校开展馆校合作提供了新的契机与动力。馆校合作作为公共图书馆履行社会教育职能和学校拓展育人资源的有效途径，其作用愈显重要。文章通过剖析四川省图书馆馆校合作的实践案例，提出了“双减”背景下馆校合作的实...
内涵·逻辑·路径：中职学校优质专业群建设研究 摘要职业教育是与经济社会联系最紧密、最直接的教育类型之一，提高人才培养质量是职业学校应解决的首要问题。中职学校优质专业群建设是中职教育提质培优和高质量发展的重要抓手。文章从中职专业群的定义、作用和定位阐述了中职专业群建设的内涵，进而从三...

高职应用韩语专业数字化教学资源建设探析 摘要推动办学模式、教育形式、教学方式和人才培养的数字化转型，其重要支撑是开发和利用数字化教学资源。高职应用韩语专业数字化教学资源建设，对推动专业高质量发展，为发展新质生产力提供坚强有力的人才支撑具有重要意义。做好学校顶层设计、提升教师数...
地方医科院校基础医学专业人才培养探索 摘要培养拔尖创新人才是建设高等教育强国的战略任务之一，也是提升我国综合国力的重要途径。为了加强基础医学专业建设，聚焦基础医学人才培养目标，文章针对地方医科院校存在的生源质量不高、教学资源短缺等问题，以及与基础医学拔尖人才培养愿景的差距，...
高职学前教育专业学生顶岗实习现状与对策探讨 摘要顶岗实习作为连接理论学习与职业实践的重要桥梁，对学生职业技能的发展和教育观念的形成具有重要作用。然而，当前高职学前教育专业学生在顶岗实习过程中面临各种挑战，影响了实习效果。文章通过分析顶岗实习现状，探讨合理有效的对策，旨在提升高职学...
铝合金型材挤压滚弯虚拟仿真实验的开发与实践 摘要文章针对铝合金型材挤压滚弯实验周期长、成本高、危险性大的问题，以及学生解决复杂工程问题能力不足的现状，利用虚拟仿真技术，通过优化探究型实验教学内容，将铝合金加工领域最先进的成形技术及团队科研成果融入实验教学，开发了挤压滚弯工艺探究虚...
提高大学生篮球队训练效果的思考 摘要高校篮球队建设对于培育崇尚运动的校园文化、提升学生的综合素质起到了积极的推动作用。提高篮球队训练效果，不仅能够提升学生篮球技能，也能够促进学生身体素质、精神思想、社交能力等各个方面的发展。因此，文章从篮球队训练对大学生的意义入手探讨...
职业本科造价类课程实践教学体系研究 摘要当前，职业本科教育要提升人才培养成效，在专业课程教学中强化实践教学体系建设至关重要。从目前职业本科院校的实践教学体系来看，其中还存在很多问题。对此，文章以职业本科造价类课程为研究对象，就其实践教学体系构建的重要性进行分析，说明职业本...
OBE―CDIO教学理念下重构嵌入式课程综合实践项目 摘要为培养嵌入式行业的优秀人才，需要重构嵌入式课程的知识体系。文章基于OBE―CDIO理念，对嵌入式课程的教学大纲、教学内容进行探索与研究，细化教学目标，建立阶梯式教学内容；合理划分嵌入式课程综合实践项目内容，做好课程内容学习的递进衔接...
中国―东盟教育开放合作背景下“中文+职业技能”三段式模式实践研究 摘要文章旨在探讨中国—东盟教育开放合作背景下，基于“人才共育、资源共享、课程共建、互学共享、师资共用”的理念，由政府牵头，校企协同，构建“中文+职业技能”三段式模式。该模式结合了中文语言学习与职业技能培训，旨在培养既懂中文又具备专业技能...

辅导员心理健康教育工作中的问题及对策 摘要辅导员肩负着高校学生心理健康教育的重要职责与使命。现阶段辅导员心理健康教育工作质量参差不齐，受到多种因素的交织影响，如辅导员角色定位模糊、多重任务导致身份冲突、专业化水平低、工作任务繁重等。为改进辅导员心理健康教育工作成效，文章提出...
“大先生”视角下高校辅导员核心素养的体系建构与实践路径 摘要中国式现代化的高质量发展之路离不开高校思想政治工作的高质量发展，离不开辅导员队伍的高质量发展，培养锻造辅导员“大先生”是实现辅导员队伍高质量发展的必然要求。辅导员的核心素养可归纳为政治素养、人文素养、学习素养、职业素养、心理素养、道...
初中英语课堂教师话语质量与学生参与度关系研究 摘要文章深入探讨了教师话语质量与学生参与度之间的内在联系，从情感参与、认知参与和行为参与三个维度进行了详细分析。研究指出，教师积极鼓励性的话语能有效提升学生的情感参与度，话语的准确性对学生认知参与的深度和广度具有显著影响，而话语的互动性...
高校青年教师队伍建设问题与对策研究 摘要青年教师作为高校教师队伍中的新鲜血液，已成为推动高等教育内涵式发展的中流砥柱。但目前高校青年教师队伍仍存在教学经验不足、科研能力欠佳、社会服务水平不高、职业幸福感低等问题，影响并制约高校立德树人根本任务的落实。鉴于此，文章提出注重宏...

新时代高校弘扬劳模精神的价值意蕴和实践路径 摘要劳模精神是社会主义核心价值观的生动诠释，是民族精神和时代精神的重要组成部分。高校是培养人才的摇篮，是社会主义精神文明建设的重要阵地。在科学把握新时代劳模精神核心内涵的基础上，通过制度建设、文化创设、课程融入三个维度大力弘扬劳模精神，...
互联网视域下大学生网络思想政治教育路径探析 摘要随着互联网时代的发展，网络思政教育已成为创新改革思政教育模式、提升思政教育实效性的重要手段。当前高校思政教育存在媒介利用不充分、内容创新活力不足、学生参与度不高、网络监管难度大等现实困境，需通过加强专业队伍建设、拓宽网络育人载体、增...
“三全育人”背景下高校课外思政教育创新路径 摘要随着高等教育领域对育人模式的不断探索，“三全育人”策略逐渐成为推进学生全面发展的重要途径。本研究聚焦于“三全育人”背景下高校课外思政教育的创新路径，包括探索多样化的活动形式、增强活动的实践性和互动性、构建跨学科协作平台以及优化师资和...
研究生“三全育人”思想政治教育体系建设探究 摘要研究生思想政治教育成效事关高校人才培养质量和 “双一流”建设，将对我国教育强国、科技强国战略目标的实现产生重要影响。探索构建新时代研究生“三全育人”思想政治教育体系，要厘清“三全育人”的内涵与“双一流”建设的关联，结合当前研究生“三...

新工科背景下“高等水工结构”课程体系创新与实践 摘要新工科建设背景下，我国高等教育需适应新时代对工程技术人才的需求，推进工程教育创新和改革发展。文章以西安理工大学特色研究生课程“高等水工结构”为载体，通过融入新工科教育理念，分析该课程建设过程中面临的问题与挑战，结合西部地区水工结构工...
“双线融合”英语听说教学模式探究 摘要英语听说是当代中学生必须具备的重要能力，在信息技术飞速进步及其与相关学科深度融合的背景下，中学英语课程的教学模式亟待改革。基于当前“双线融合”教学模式在英语听说训练中的应用及显著优势，文章以深圳中考题型为参考标准，对英语听说训练模式...
学科交叉背景下高职医检专业教学探讨与实践 摘要随着医学的快速发展，学科交叉融合已成为推动医学进步的重要途径之一。高职医检专业作为培养医检人才的重要基地，如何在学科交叉背景下更好地实施教学和提高人才培养质量，是一个值得深入探讨的问题。文章以“寄生虫学检验”课程为例，探讨在学科交叉...
数字化背景下高职院校音乐技能课程教学创新研究 摘要文章以视唱练耳课程、和声课程，以及钢琴课程为载体，基于数字化背景，阐述高职音乐技能课程教学的创新路径，并提出完善数字化技术设备建设、增强学生数字化学习能力、提高教师数字化教学水平等创新成效强化措施，以夯实高职音乐技能课程教师创新基础...
“金课”建设背景下“油气集输”课程教学改革探索与实践 摘要 “金课”建设背景下，为了提高“油气集输”课程教学质量和人才培养质量，文章结合该课程的教学实践，总结了该课程教学过程中出现的问题，以“两性一度”为标准，提出了相应的教学改进措施，主要包括优化教学内容，改革教学方法；转变教师的课程思政育...
“BOPPPS+SPOC”混合教学模式在大学英语教学中的应用 摘要大学英语作为一门本科阶段的通识类课程，其在拓宽学生国际视野、培养跨文化交际能力等方面起着举足轻重的作用。但受限于当下传统的线下教学模式，其教学方法单一、学生主体性缺失、学用分离等问题屡见不鲜，导致大学英语教学质量并不理想。文章围绕大...
新工科背景下“矿尘防治理论与技术”课程教学改革探讨 摘要针对“矿尘防治理论与技术”课程教学中存在的问题，课程组结合新工科人才培养的目标，从课程内容设计、教学方法、考核体系三个方面对安徽理工大学安全工程专业“矿尘防治理论与技术”课程教学进行了系统的改革，激励了学生积极参与课程学习，培养了他...
体育院校体能训练课程个性化教学路径探究 摘要在当前体育教育环境下，个性化教学已成为提升学生体能素质、实现教育目标的重要手段。文章针对体育院校体能训练课程的个性化教学路径展开探究，先是分析了个性化体育训练的必要性，然后分析了个性化教学的原则，在此基础上，提出了体育院校体能训练课...
生成式人工智能在岩体力学教学中的应用与挑战 摘要文章深入探讨了生成式人工智能（AIGC）技术在岩体力学教学中的应用，及其带来的挑战与机遇。AIGC技术通过生成高质量的教学内容，有助于解决岩体力学教学中理论与实践脱节、资源有限和学生参与度不足等问题，从而提高教学质量和学生的综合实践...
留学生药剂学课程内容选择与设计 摘要中国高度重视教育对外开放，将国际交流合作视为高校的一项新使命。推动高校教育教学管理是提升国际化办学水平、增强我国高等教育对优质留学生的吸引力的重要环节，教学方法和教学内容的完善则是影响留学生教学质量的关键因素之一。药剂学的教育与实践...
小学语文主题式阅读教学模式的实施路径探析 摘要随着新课程改革的深入推进，小学语文阅读教学面临着新的挑战和机遇。主题式阅读教学作为一种新型教学模式，以其独特的优势逐渐成为小学语文阅读教学的重要方向。文章旨在探析小学语文主题式阅读教学模式的实施路径，以期为提升小学语文阅读教学质量提...
小学美术跨学科融合教学应用探究 摘要随着新课改的不断深入推进，传统美术教育理念和教学模式也需要改革创新，以适应社会发展对人才的多样化需求。为了提高学生的学习成效、挖掘学生的创造力，小学美术教学应进行多元学科融合。文章分析了小学美术跨学科融合教学的必要性和重要性，探讨了...
微课在初中信息技术教学中的应用研究 摘要微课具有短小精悍、主题突出的特点，将其应用于初中信息技术教学中，能够丰富教学资源、激发学生学习兴趣。文章分析了微课在初中信息技术教学中的价值，探讨了微课在初中信息技术教学的课堂导入、重难点讲解、课后拓展等环节的应用及其实践效果，以期...

专业课程与人才培养方案融合的途径探索 摘要专业课程作为人才培养方案的核心，其与培养方案的契合程度直接影响了教学质量。文章以“交通工程学”为例，总结了专业课程与人才培养方案融合存在的问题，探讨了专业课程教学与人才培养方案有机融合的途径，旨在提高课程教学效果和人才培养质量。关...
“三全育人”视域下家庭经济困难大学生心理健康教育研究 摘要家庭经济困难大学生的心理健康教育是高校落实立德树人根本任务的重要组成部分。文章基于“三全育人”视域，深入剖析家庭经济困难大学生心理健康问题现状及成因，并探索家庭经济困难大学生心理健康教育的有效路径，以期助力家庭经济困难大学生身心健康...
产教融合背景下高职学生教育管理的困境及对策研究 摘要产教融合背景下，高职学生教育管理工作既面临挑战，也迎来发展机遇。随着产教融合的深入发展，高职院校学生教育管理工作呈现出教育管理主体从一元化走向多元化、教育管理模式由制度管理转向人本管理、教育管理情境从单一化走向复杂化等新特点，同时，...
“三全育人”背景下高校“重点关注学生”帮扶路径探索 摘要 “重点关注学生”是指因心理问题和意外事件高发、多发而需要密切关注的学生。采取有效措施对“重点关注学生”群体进行帮扶与转化，是高校心理育人工作的重中之重，关乎校园安全稳定与社会和谐发展。文章以陕西理工大学对“重点关注学生”进行帮扶的实...

层级式朋辈团体辅导助力解决大学新生入学适应问题的探讨 摘要大学新生入学适应问题一直是教育研究领域关注的焦点。随着教育改革的深入，传统的迎新模式已无法满足大学新生多元化的适应需求。而层级式朋辈团体辅导作为一种新兴的辅导模式，为其提供指导性服务、情感关怀和经验分享，在大学新生入学适应过程中发挥...
基于线上线下混合模式的数学建模课程教学改革 摘要数学建模是一门培养学生分析和解决实际问题能力的课程。为了有效地解决学生的学习差异化问题，进一步提升课程教学质量，文章结合数学建模课程的特点以及分析课程教学中存在的问题，提出了将线上线下混合式教学模式应用于数学建模课教学的改革方案，帮...
基于雨课堂的 BOPPPS教学模式在全口义齿修复教学中的应用 摘要目的：本研究旨在探讨基于雨课堂的BOPPPS教学模式在口腔本科生全口义齿修复教学中的效果。方法：选取西南医科大学口腔医学院2019级80名本科生作为研究对象，随机分为观察组和对照组，每组40名学生。观察组采用“雨课堂+BOPPPS”...
基于任务驱动的医古文阅读实践教学模式探索 摘要目前医古文阅读实践教学存在理论与实践脱节的问题。文章依据任务驱动教学法（TBL）分析课程内容和学情等相关教学背景，从教学和评价两方面构建了封闭性独立任务、开放性系统任务两种医古文阅读实践教学模式，并描述了将之应用于实际教学的成效。根...
基于“对分课堂+案例讨论”的病理学教学改革探究 摘要病理学是医学中一门重要的桥梁课。为提高该课程的教学质量，文章围绕2021级3个班临床学生的病理学教学展开探讨，教学中尝试采用“对分课堂+案例讨论”教学模式，并创新性地将讨论环节设置在实验课中，通过课中赋分评价、课后问卷调查、期末统考...