“双线融合”英语听说教学模式探究

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摘 要 英语听说是当代中学生必须具备的重要能力，在信息技术飞速进步及其与相关学科深度融合的背景下，中学英语课程的教学模式亟待改革。基于当前“双线融合”教学模式在英语听说训练中的应用及显著优势，文章以深圳中考题型为参考标准，对英语听说训练模式展开探究。通过前期的课程实践与考查，总结出一套以学生为主体、教师为引导、线上训练系统与软件为主要工具的训练提升模式，形成了较为完整的理论体系和操作规程，为信息化背景下初中生的英语听说训练提供一定的参考。（剩余6029字）

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