基于案例―启发―探索的土木工程研究生“学研一体”培养探索

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摘 要 现代土木工程设计和建造呈现出综合化、复杂化和智能化的发展趋势，对从业者的自主科研探索能力提出了新要求，为高校土木工程研究生培养指出了新方向。文章以提高研究生科研能力为导向，采用 “土木工程中的数值方法”课程案例库，构建了基于案例―启发―探索的土木工程研究生“学研一体”培养模式。在案例中设置启发点，引导学生发现问题，思考对策。（剩余5851字）

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