天津教育·上

2022年03期

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《天津教育》是国内教育教学方面的专业指导性刊物。自创刊之日起始终恪守理论与实践相结合，普及与提高相并重，倡导服务创新，推... 展开

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月刊

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教育教学

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推进免试认定改革吸引优秀人才任教 今年1月，教育部印发了《关于推进师范生免试认定中小学教师资格改革的通知》（以下简称《通知》）。教育部教师工作司负责人就《通知》相关情况回答了记者提问。本刊摘编如下：一、《通知》的主要内容一是扩大免试认定改革范围。依据《教育部办公厅关于师...

依托APP平台听评课，实现系统性评价体系全覆盖 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，其关键之处在于身处学校意识形态的最前沿，在于育人树人是第一主课。办好思政课事关中国特色社会主义事业后继有人，事关巩固党的执政地位和国家长治久安。因此，上好每一堂思政课是每名思政课教师的首要政治责任，思...
同心抗击“奥密克戎”，共上抗疫思政大课 数九寒天，一场由新冠病毒变异毒株“奥密克戎”引发的天津本土疫情，牵动着全国人民的心。为阻断疫情蔓延，天津各级疫情防控指挥部发出决战决胜的号令，天津教育系统广大干部师生迅速行动，协调联动，与时间赛跑，与病毒较量，与疫情搏击，用责任坚守护佑生命...
天津：探索可复制可推广的“双新”工作模式 写在前面的话：高中阶段连接义务教育和高等教育，是人才成长和培养的关键阶段。办好普通高中教育，对于巩固义务教育普及成果、增强高等教育发展后劲、提高国民素质具有重要意义。随着高考综合改革、新课程新教材深入实施，我国普通高中教育进入内涵发展、质...
创新思维，让安全教育时刻在线 安全教育是中小学校日常工作中极为重要的一环。每年3月最后一周的星期一是全国中小学生安全教育日。每年4月15日是全民国家安全教育日，5月12日是全国防灾减灾日，6月26日是国际禁毒日，中国国家网络安全宣传周从2014年11月起已开展八届（每年...

谈青年教师成长：借助听课提升自己 听课活动是教师进行教学研究的基本载体，青年教师要多听课，多向经验丰富的教师取经，这是快速提高自身教学能力的有效途径。从教学研究的角度看，可以把听课分为学习型、研讨型和帮扶型。对于青年教师来说，主要是以学习型听课为主。那么，青年教师如何借助听...

创客教育在小学教育中发展现状的分析 如果有这样一所学校，学生可以自己打造教室设施，设计户外景观，模拟火箭发射，以及进行各种发明创造，你会喜欢吗？如果学生可以利用在校时间学习自己感兴趣的知识，你会喜欢吗？目前，我国很多学校正在朝着这个方向努力，跨学科学习（STEAM教育）、创客...
巧用互联网，助力师生共成长 一、互联网在教育中的作用随着信息技术的发展，它不断地改变着我们传统的课堂教学，改变着教材和教师的权威地位。互联网时代的到来要求教育必须面向未来，我们要用发展的眼光、创新的方式为未来培养和教育人才。因此，我们必须要准确地应用互联网技术，帮助...
先学后教：阅读策略单元教学的有效路径 小学语文统编版教材强化了“阅读策略”的学习，从三年级开始，专门设置了“阅读策略”单元内容。是否只在“阅读策略”单元才进行阅读策略的学习和实践？如何合理使用并有效实施所学到的阅读策略呢？要想解决这些问题，首先要了解什么是“阅读策略”。阅读策...

如何在初中语文教学中有效渗透生命教育 随着“双减”政策的落地，作为教师的我们不仅要思考如何从作业布置的角度减轻学生的课业负担，而且要思索在语文教学中如何由育分转向育人。核心素养的提升是以生命存在为前提条件的。教育的原点和终点都应是生命，要让学生对生命个体引起关注，更要培养学生的...
高中思想政治活动课堂的构建策略 一、高中思想政治活动课堂构建的必要性（一）活动课堂构建有利于体现学生自主合作的基本原则活动课堂的构建离不开学生的互动与合作，在活动课堂教学中最为常见的方式是小组合作，在这个过程中，教师注重合理划分小组，引领学生积极展开小组合作学习，并在...
在“双核”视域下设计单元教学 为落实立德树人的根本任务，教育部考试中心构建了《中国高考评价体系》。根据“一核四层四翼”的架构，形成“考查内容、考查要求、考查载体”三位一体的多维素质评价体系，对教育教学的理论和实践具有重要的指导意义。“双核”视域下单元教学设计指结合《中国...
浅谈中学数学教育的“沉浸式实践”教学 长久以来，大众普遍认为数学就是运用定理、概念、公式解题，是一门严谨的科学。然而，数学不单单只有逻辑推理，还和其他自然学科一样，在发现和创造数学的过程中需要实验。一、数学实验教学体现着数学学科课程内涵数学实验教学作为“在实践中或向实践学习...
高中英语课堂“语境教学”刍议 教学环境对课堂效果的影响是十分明显的，两者相互作用、相互制约并不断地发生转化。英语作为一门语言学科，必须置于特定的环境中，才能有效、有组织地进行语言培训。语言环境无疑是英语教学的主要障碍。因此，创设英语学习的语言氛围，激发学生的潜能，倡导学...
例谈历史理论概念的生活化教学 历史学科知识分为两大类：陈述性知识（包括事实性知识与概念性知识）、程序性知识。概念知识是历史知识的重要组成部分。就陈述性知识而言，事实性知识学习事实、细节和特征，相对比较具体简单;概念性知识学习学科概念、原理和理论，学习起来较抽象困难，但却...
应用信息技术助力小学语文情境化教学 新课程改革对信息技术与课程整合进行了明确要求。通过信息技术手段创设的教学情境具有生动、形象、逼真等特点，使学生身临其境，这为小学语文情境化教学提供了助力。在教学过程中，教师应根据教材特点及教学需要，通过对课堂情境的巧妙设计，利用信息技术手段...
道德与法治课堂教学方式初探 道德与法治课程已经成为贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，对学生进行思想政治教育，促进学生全面发展的重要途径。不断丰富道德与法治课堂教学方式，提升课堂教学效果，是摆在教师们面前的重要课题。在落实道德与法治课程目标中，倡导新理念、新思路，...
在线与在校教育相结合 信息社会的各类信息，影响和改变着我们日常学习、生活方式。全新的信息技术在小学语文教学活动中不可或缺。新型冠状病毒疫情爆发时，开展的大规模线上教育，促使线上教育与线下教育相结合，不但催生了教育的多元融合，还营造出新型的教学环境，更能凸显学生的...
以绘本为载体加强幼儿品德教育的实践研究 幼儿阶段是幼儿学习能力、生活能力快速提升的关键时期，同时也是良好品德、行为、习惯形成的重要阶段。《幼儿园工作规程》中指岀：“幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。”在幼儿品...
多媒体技术在小学体育教学中的运用策略 伴随着新课程改革的不断深入，多媒体信息技术已经在小学体育课堂中不断运用，通过华丽的文字、清晰的图片、美妙的声音和生动的动画等帮助教师教学，可以更加直观地给学生解决疑惑，为学生提供生动形象的学习环境。这种新技术的运用会提高学生的学习兴趣，激发...
“双减”背景下小学英语作业的设计思考 2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。为真正践行“双减”政策，全面提高教育教学质量，加强作业管理，笔者结合“双减”要求、新课程理念和小学生英语核心素养的培养目标，对英...
中职工业机器人课程开发的探索与实践 一、中职工业机器人课程开发背景（一）市场需求背景受制造业自动化改造需求影响，2020年中国、日本、美国、韩国和德国等主要国家工业机器人的年装机量合计占全球的72.9%以上。2021年全球工业机器人销售额达到144.9亿美元，其中亚洲销售...
乡土文化在高中德育课程中的开发与实施策略 乡土文化是根植于特定地域内，经过世世代代劳动人民的长期积累、沉淀而形成的物质或非物质的民间文化总和。乡土文化资源包括历史溯源、地理物产、文物古迹、民间艺术、风土人情等等。可以说，中华传统文化之所以如此精彩多样，乡土文化功不可没。如何充分挖掘...
开发课程资源，助力小学语文“减负提质” 一、问题的提出语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一。学生生活在一个真实的世界中，身边的人物、事情、景物都会对其产生深远的影响。而合理开发利用课程资源，同语文教学实际和学生的学习有机地结合起来，丰富优化语文教学内容与形式，才能更好地促进...
巧用评价策略，激发写作兴趣 习作是语文课程的重要组成部分，习作水平的高低是语文核心素养水平的重要体现。《义务教育语文课程标准》明确指出：“写作教学应让学生易于动笔，乐于表达;写作教学应抓住取材、立意、构思、起草、加工等环节，指导学生在实践中学会写作;应重视引导学生在自...
创设课堂亮点，突破教学重难点 课堂是教学的“主阵地”，课堂中的重点、难点就是这阵地中的“堡垒”，攻克“堡垒”的方法是教学成功的关键。选择恰当的方法突破重难点，可以使学生更容易理解与掌握知识，学生的思维会更活跃，课堂会令人眼前一亮。一、借助生活情境，突破重难点数学源于...
浅谈生命科学教学中的有效教学 在生命科学这一领域的日常教学活动中，教师经常考虑的是如何顺利地完成教学任务，而对是否达到了最佳教学效果，可能较少关注。因此，笔者想结合教学实践，谈谈在生命科学的教学活动中如何提高教学效果，培养学生对生命世界的热爱和对生命科学的关注。一、生...

东湖的水杉红了 水杉红了的时候，在武汉有一个绝好的观赏处，那就是东湖宾馆。东湖宾馆坐落在风光旖旎的东湖之滨，庭院面积180多万平方米，水岸线长达3000多米，东眺磨山，南望珞伽，院内湖光山色，森林茂密，被称为湖北的中南海，是“白云黄鹤的地方”。且不说它...
现代信息技术在培智生活适应课堂教学中的应用 现代信息技术极大地改变了当今社会的面貌，在教育领域中的应用也越来越广泛。在教育教学领域中，有一类特殊的教育对象，即培智学校的学生，他们在身体和智力上存在一定的缺陷，在适应社会、融入社会方面存在许多困难。生活适应课就是一门为了帮助培智学校学生...
体育课堂教学中影响学生兴趣的因素 在初中体育课堂教学中需要落实生本教学理念，根据学生的学习兴趣设计教学环节是体现生本理念及提升体育有效性的重要途径。因此，教师一定要认识到明确学生兴趣因素的重要意义。本文从学生自身因素、教师教学因素及家长因素三个方面对影响学生兴趣的内因与外因...
重视猜测培养能力 随着教育改革的逐渐深入，如何在小学数学教学实践中丰富课堂内涵，夯实课堂实效，提高学生数学的学习力，培养学生数学的核心素养，成了很多教师一直在思考的问题。数学是一门注重思维的学科，因此格外重视学生猜测的能力。猜测是指教师教授一定的知识时，学生...
小学数学情景教学的方法及作用 新课程标准提倡培养小学阶段学生的学习能力。小学数学知识具有一定的逻辑性，虽然学生在学习的过程中容易感觉到吃力，但是应用情景教学法，则能促进学生的智力发展，有效降低知识学习难度，帮助其提高逻辑思维能力，提升其对数学知识的掌握程度，从而提升学习...
引领学生“搭桥铺路”培养几何直观能力 《全日制义务教育数学课程标准（2011版）》把“几何直观”列入十个核心概念中，这标志在我国数学课程改革的大潮中，学生几何直观能力的培养得到高度重视。几何直观里的“几何”指的是图形，“直观”指的是看到的以及根据看到的东西思考、想象到的。几何直...
“双减”政策下小学高段数学教学策略 小学高段数学教学对学生而言，是锻炼逻辑思维、发展数学能力的学科。在新课改的理念下，教师要对高年龄段的小学生进行教学分析。从幼童到青春期之间，学生已经有了独立的自我意识，思维能力也日渐增强，学生对数学学科也有不同的兴趣。教师要考虑学生的年龄特...
小学数学实验课程的建构与实施 随着新课程改革的深化开展，小学数学的创新性得以不断提升，在小学数学教学过程中，需要融入各类优质的实验教学内容，使学生能对数学课程的实际内容进行综合性的掌握，并且能在实验过程中提升学习主动性，增强学习数学的兴趣，从而逐步形成良好的数学学习习惯...
数学教育中学习进阶的研究进展及启示 学习进阶在我国基础教育阶段的数学教育中尚处在发展阶段，对数学教学的成果也在逐渐显现。数学进阶学习注重趣味、体验、感悟三个要素，这三个要素符合学生认知发展的规律，对提升数学学习的成果有着积极的意义。本文以江苏省启东市汇龙小学城东分校为例，以数...

统编教材背景下高中语文教学方式变革 教育改革后，高中语文课程标准相较以往有了两个明显的变化，分别确定了语文学科核心素养及架构学习任务群。同时，根据教育部门发布的《中国学生发展核心素养》文件中的内容，将人文底蕴素养培养放在首位。在统编教材背景下，内容编写采用了双线结构，以人文主...
基于新课程理念的中学政治课课堂教学评价探析 相较于之前的课程标准改革，课程标准（征求意见稿）中强调的仍然是“以人为本”的基本教育理念，所不同之处在于不仅仅是强调知识、技能的积累以及情感意志的培养，更强调了培养具有独立思考能力、处事能力、适应社会发展能力的合格公民。鉴于此，在目前的中学...
“双减”背景下的小学英语作业设计的有效策略 “双减”背景下，如何减轻学生学习负担，提升教学效率，是每一个教育工作者亟须解决的问题。尤其是在作业设计上，教师必须提高作业设计水平，提高作业质量，真正落实“双减”政策，保证学生的快乐成长。本文立足于小学英语，就如何高效设计英语作业，强化学生...
新课程下高中地理教学中立德树人的渗透 在新一轮基础教育课程改革持续推进的背景下，学生的全方位进步成了教学中的重点内容。地理是高中时期的主要科目之一，教师应该重视立德树人的渗入，革新教学措施，优化教学思维，打造一个高质量的高中地理教学课堂，实现地理知识的合理引进与渗透，为学生创设...
基于新课改背景下小学英语课堂教学的有效性 小学阶段的英语学习是小学生为未来学习这门语言夯实基础的关键阶段，因此，小学英语教学的有效性必然会在一定程度上影响着学生未来的发展。在新课改的全面推行背景下，只有教师基于小学生的认识基础以及心理特点，结合新课程标准的要求，对教学内容、教学方式...
新课标下初中英语第二课堂课程思政 初中英语第二课堂是英语课程学习的重要组成部分。英语教师将课程思政教育融入初中英语第二课堂，既有助于为学生创造良好的英语学习环境和语言实践机会，也有利于培养学生良好的思想道德品质，增强文化自信，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，对倡导...
基于自主阅读能力培养下幼儿园教学策略 阅读是人们生活中随时需要运用到的技能，对人的学习生活都起着至关重要的作用。幼儿时期是人一生的启蒙时期，教师要高度重视幼儿自主阅读能力的培养，从阅读能力选择、阅读兴趣激发、阅读效率提升、阅读情感丰富、阅读习惯养成等方面入手，全方位培养幼儿的自...
通过STSE教育的构建,培养高中化学学科核心素养 新时期的教学改革为高中化学教学提出了新的要求，教师不仅要培养学生的科学理论与问题解决能力，还要重视对其核心素养的培育。高中化学教师要重视对STSE教育理念、教学方法的学习，做好STSE教育的构建工作，为促进学生综合发展奠定基础。本文结合现阶...
小学语文教学中英雄教育的文本应用 英雄教育文本在小学语文教材中占据着较大的比重，充分体现了党和国家对学生思想道德的重视。在小学语文教育中，有效利用英雄教育文本，能够拓宽小学语文教学的领域，拓展学生的视野，通过生动的英雄故事培养学生的爱国主义情怀，增强学生的集体主义观念，促进...
核心素养下学生思维能力培养的有效途径 核心素养下学生思维能力的培养是不可忽视的，本文基于小学生思维发展的特殊性，着重探讨了训练学生思维能力的三种有效的途径。其一是基于小学生思维“飞跃缓慢”的特征，训练学生思维的灵活性。其二是基于小学生思维不够灵活的特征，训练学生思维的变通性。其...
高中生物高效课堂教学模式的建构 高效课堂教学模式是新课改背景下高中生物教师研究和探索的新方向，是提升学生生物综合素养的重要途径。本文从多个角度对高中生物教学过程中存在的具体问题进行剖析，然后对高中生物高效课堂教学模式构建的策略进行阐述，致力于提升高中课堂的有效性，提升教学...
环境心理学在幼儿园环境创设中的应用 环境对人的心理和生理都有着重要的影响，对幼儿来说，想要促进其身心健康发展，就要重视对环境的创设。安全、舒适且具有教育性的环境，能更好地促进幼儿综合能力发展。从环境心理学的角度去创设幼儿园环境，就要从心理学角度来分析环境与人之间的作用关系，且...
小学综合实践活动项目化学习的建构 随着新课改的全面推进，小学综合实践活动作为基础教育阶段践行实践育人的主要方式，代表着现代化素质教育的结构性突破;而项目化学习作为当下教育的改革热点，创新了“学”与“教”的模式。本文以学生为活动对象进行探索性与开放性研究，以期有效培育学生的核...
小学语文课堂教学中信息化手段的应用 在新课改背景下，小学语文也有了更高的要求和更严格的标准。在实际的教学环节，教师应该意识到信息化手段对构建高质、高效语文课堂的重要性，从多个方面着手，充分发挥信息技术的优势，开展丰富的、有趣的教学活动，为小学语文课堂注入更多的生命力和活力，带...
学为中心视角下初中物理项目式教学实践 在初中物理项目式教学实践中应主动呼应客观问题，通过目标催动、兴趣驱动、探索带动和评价推动的综合作用，使学生能透过现象看本质，主动探索物理知识的本源，进而在学物理、用物理、感知物理的过程中，收获学习物理的快乐体验，成功体验，真正从被动学习转向...
信息技术融入小学美术教学的实践 在科学技术不断进步的背景下，信息技术在各个领域中都得到了广泛应用，并收获了明显成效。而当前美术课堂中，小学生受年龄限制，无法理解难度较大的美术知识，也无法以欣赏艺术的眼光去鉴赏美术作品，在面对多样化绘画技巧时，无法做到灵活掌握。而信息技术的...
以“学为中心”优化小学音乐赏析教学的实践 在素质教育大力推动的背景下，音乐学科的地位也得到了不断提高。在教学开展过程中，如何更好地追求教学质量和效率的提高，是教师非常重要的一个话题。因此，在新时期的背景下，教师就可以对以学为中心的理念积极地进行渗透，更加注重学生在学习过程中的想法和...

小学数学教学中解决问题能力的培养策略 小学数学的重要目标是培养学生基本的数学素养，并帮助其提升解决生活中实际问题的能力。为提升小学数学教学质量，教师必须在明确开展相关教学活动在重要价值的基础上，通过创设趣味情境、培养学生分析题目的能力、适当组织小组活动以及重视课堂总结等方式，高...
强化“三个三”措施构建高效习作教学模式 小学学生习作能力的提升，必须建立在科学指导、高效训练、深度强化基础之上。而“三个三”策略的实施，则为高效习作模式构建提供了坚实保证。因此，教师应通过对“三个三”措施的强化与践行，在落实“三化”中丰富学生写作积淀;在凸显“三善”中拓宽学生写作...
营造书香班级,共享“悦读”人生 通过浓郁的阅读氛围营造，让学生在快乐、幸福、欢悦中体悟阅读魅力，感知语文内涵，获得视域拓宽，丰富自身积淀，是新时代小学语文教学应着力彰显的育人倾向。而书香班级的构建，则可以使学生在“悦读”中丰厚文化底蕴，塑造核心素养，不仅有助于其良好习惯、...
小学群文阅读教学的策略 小学语文教学实践中，按照新课程标准的要求，构建群文阅读教学体系受到广泛关注，成为教学改革过程中需要重点探究的问题。群文阅读就是围绕一个文章的主题思想，教师和学生将议题作为核心开展集体性的阅读，最终通过有效阅读形成共识的过程。群文阅读与一般...
培养小学生信息技术学习兴趣的策略 信息技术是一门实操性课程，学生需要掌握理论知识与实操技能。学习兴趣是认识理论知识、展开实践操作的前提，只有具备良好的学习兴趣才能激发学习动机，促使学生自主完成信息技术课程学习，可见，培养小学生信息技术学习兴趣尤为重要。本文从优化课堂导入、创...
小学班级管理中心理健康教育的应用策略 小学班级管理工作的主要目的是为学生创设良好的学习氛围，营造一个积极向上的学习环境，而在小学班级管理中融入心理健康教育，可以帮助学生形成更加积极向上的心理状态，引导学生在体验各项班级活动的过程中自然而自然的塑造更加健康的心理，健全其人格发展，...

STEM理念下小学信息技术课程教学策略 随着信息技术的更新迭代，我国社会对专业技术型人才的需求愈发强烈，对小学信息技术课堂教学提出全新的要求，STEM教育理念应运而生。然而，由于STEM教学理念提出的时间较晚，小学信息技术教师缺乏将这STEM教育理念应用于课堂的意识和能力，如何将...
在高中班级管理中强化人文关怀的有效策略 班级管理是高中班主任的重点工作，班主任作为班级管理中的核心人物，不仅要负责班级的组织与秩序，还要注重学生身体及心灵上的成长，促使其在未来的学习生活、社会发展中选择正确的道路，并以积极乐观的心态面对所经历的事情。由此可见，班级管理对学生身心健...
初中阶段班本德育家长资源库的开发与运用 初中阶段班本德育资源对学生品德形成起到关键的作用，家长是班级德育资源的重要组成部分。然而在现实的开发和运用中依旧存在一些不足和问题，需要通过多种形式引导家长达成一致的教育理念、目标，为家长资源库开发和运用做好铺垫;其次，根据需求，学会分类整...
小学英语教学中教-学-评一体化教学策略 指明小学英语教学工作教-学-评一体化教学策略的基本概念，同时立足于小学英语教学的新课标要求，创新小学阶段的英语教学模式及英语教学工作，优化小学阶段的学习流程及教学方式，使小学阶段的学生能养成良好的学习能力，为其日后的学习奠定坚实的基础。在...
融合STEM理念的初中物理教学策略 初中物理教学应用STEM理念，在物体的沉与浮、变阻器物理知识的学习中都有实践，主要以传统的教学模式为基础进行改进。本文讨论融合STEM理念的初中物理教学，涉及的内容有教学目标的设置、激发学生学习兴趣、强化系统思维、对物理知识分类。促使学生在...
基于STEM教学理念的小学科学实验教学策略 科学是历史长河中璀璨的珍珠，是探索和发展的结果，是推进人类社会进步的必要环节。科学的发展给人们的生活带来了便捷和进步，让人们的生活和工作更加舒适，科学的思想和文化需要对青少年进行传递，在一代一代的传承中不断突破。在教育行业中，科学作为一门科...
高中生物对学生生命观念的培养 高中生物教学的一项基本价值诉求就是培养学生生命观念，在此基础上促进学生生物学科核心素养发展。而高中生物教学中对学生生命观念的培养现状不容乐观，其根本原因在于教师对学生的感性认识有所忽视，也不够注重利用生物概念，缺乏良好的生物实践意识。因此，...
巧用网络学习空间，提高混合式教学实效 教育部教技〔2018〕16号文提出，“以空间为纽带，贯通学校教学、管理与评价等核心业务，将空间作为基于信息技术教育教学的基本环境，作为数字教育资源公共服务体系共享服务的主要渠道”。教师要巧用网络学习空间，探索线上教学优势，与线下教学有机融合...
“以美育德”融入“快乐读书吧”阅读指导的思考 2019年秋季全国统一使用统编版小学语文教材，从二年级开始，每册小学语文教材都有薄薄的两页纸印刷着关于“快乐读书吧”栏目的内容。这仅有的两页纸背后，蕴涵着丰富的阅读教学资源，也蕴涵着丰富的美育、德育资源。在高度重视“五育并举”的背景下，美育...
品质培养势在必行 伴随着我国教育的深入改革，初中生道德品质的培养受到了越来越多的关注。加强初中生道德品质的培养，不仅会直接影响国家的命运和发展，还会对学生的个人成长造成直接影响。笔者通过结合自身的教学经验在本文分析了初中生道德品质教育目标和现状，并且从多个方...