引领学生“搭桥铺路”培养几何直观能力

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《全日制义务教育数学课程标准（2011版）》把“几何直观”列入十个核心概念中，这标志在我国数学课程改革的大潮中，学生几何直观能力的培养得到高度重视。几何直观里的“几何”指的是图形，“直观”指的是看到的以及根据看到的东西思考、想象到的。几何直观主要是指利用图形描述和分析问题。借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象，有助于探索解决问题的思路，预测结果。（剩余4888字）

试读结束

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