核心素养导向下初中道德与法治的命题形式研究

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摘 要：核心素养理念在现代教育中扮演着日益重要的角色，强调了培养学生全面发展所需的基本素养和能力。道德与法治教育作为培养学生核心素养的重要课程，不仅是知识的传递，更强调价值观念的塑造、社会行为的规范，以及公民素养的构建。初中阶段是教师对学生道德与法治教育的关键时期，如何合理、有效地组织和传授道德与法治的内容成为一项重要任务。（剩余5341字）

试读结束

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