高中历史教学校本化实践策略研究

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摘 要：在新课程改革背景下，教育教学领域发生了巨大转变。以高中阶段的历史教学为例，教学理念、教学方法、教学评价已经呈现出百花争艳的景象，充分展现创新的优势和作用。但在实际教学过程中，教师在遇到问题时并不能及时解决，导致教学效果并不理想。所以，教师要不断总结经验，结合学校的实际情况、教学情况等，提出恰当合理的解决方案和措施，这样既可以提高教学质量和效率，也可以为教师和学生的共同发展提供有力支持。（剩余5095字）

试读结束

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