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摘 要：思维导图作为一种有效的教学工具，目前被广泛应用于小学的各个学科。教师通过对知识点的整合梳理，将知识结构化、体系化，帮助学习者建立系统全面的认知框架。低年级学生的认知水平相对较低，其语言能力和思维能力尚处于发展时期，对于抽象概念的理解不到位。思维导图将知识以图形化的方式呈现，促使知识点之间形成层次，确保教学内容的生动性、趣味性，能够不断激发学生的创造力和想象力。（剩余5299字）
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思维导图在小学低段语文课堂中的应用策略探究
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