谈语文人文性与“品德型问题学生”的教育转化

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摘 要：随着社会生活日益多样化、复杂化，以及中小学生生理、心理快速而不稳定的发展，“问题学生”的出现是不可避免的。语文课程具有工具性与人文性，这就要求学生在对语言文字的理解与掌握、对文本人物形象与情感的想象与感悟中，锻炼思维理解能力，得到政治思想与道德情操的教育。因此，语文在对“品德型问题学生”的教育转化中，具有得天独厚的优势。（剩余5250字）

试读结束

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