班级管理壁垒视角下的“看见教育”路径探讨

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关键词：管理壁垒；“看见教育”；教育路径；班级管理课题项目：本文系广东省中小学“百千万人才培养工程”专项科研项目2024年度课题“基于师友关系的初中班级管理实践研究”（项目编号：BQW2024MBC004）的阶段性研究成果。

作者简介：（1980—），男，。

在现代化发展需求背景下，教育作为培养人才的重要途径，其形态正经历着深刻的变革。（剩余4740字）

试读结束

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