混龄“大带小”游戏中幼儿社会能力培养策略

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作者简介：（1992—），女，。

混龄“大带小”游戏是指在幼儿园环境中，有意让不同年龄段的幼儿共同参与游戏，引导年长幼儿自然地承担照顾、示范与带领年幼幼儿的角色。这种游戏形式植根于幼儿真实的发展差异与互动需求，营造出一种生动的、具有年龄层级的微缩社会课堂。在这样的游戏中，幼儿不仅能学习规则与合作，更能在潜移默化中体验多元社会角色间的尊重、协商与责任。（剩余5056字）

试读结束

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