小学科学课程融合虚拟化教学的实践研究

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小学科学课程肩负着培养学生科学素养、科学思维的关键任务。随着教育数字化转型加速，信息技术尤其是虚拟化技术被广泛应用在教学中，为教学内容的可视化、情境化、交互化提供了支持。虚拟实验、三维模型等手段不仅能有效弥补传统课堂实验器材受限、过程不可视、结果不可控等短板，在促进学生深度学习、提升科学实践力等方面也展现出独特优势。（剩余4675字）

试读结束

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